【教案】2017新版沪科版八年级物理全册第9章浮力第3节物体的浮与沉第2课时浮沉条件的应用导学案.docVIP

第2课时　浮沉条件的应用 【学习目标】 1知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理。 2通过浮沉条件的实际应用了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。 【学习重点】 轮船、潜水艇、热气球的工作原理。 【学习难点】 密度计的工作原理和浮力的应用。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 方法指导： 1用密度计测量液体的密度时它所受的浮力总是等于它受到的重力。 2根据密度计浸入液体的深度就可以从刻度上读出液体的密度且密度值自上而下依次变大。情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读教材P的内容完成下列问题。 1阅读下面一段文字完成下列问题。小明自制 了一支密度计将其分别放入盛有液体密度为甲和ρ乙的甲、乙两个容器中静止时如图所示。 根据密度计的原理及密度计浸入液体的深度可以判断：ρ甲＜ρ乙；若该密度计排开液体的质量分别为m甲和m乙则m甲＝m乙。(两空均选填“＜”“＝”或“＞”) 2密度计是利用什么原理制造的？它的刻度有什么特点？ 答：密度计是利用物体的浮沉条件即漂浮在液面上的物体它所受的浮力总是等于它受到F浮＝G浮＝G排＝ρ液排＝ρ液入 ∴ρ液＝＝水与密度计浸入液体深度成反比。 密度计的刻度值是上端小下端的大。 独立完成知识板块一、二 根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二、三，其他同学补充或纠错。 教师选择两组同学在全班