【教案】新版粤教版九年级化学上册3.3燃烧条件与灭火原理教案.docVIP

燃烧条件和灭火 课标依据 认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。 本课为粤教版第三章第三节的教学内容。要求学生通过实验对燃烧条件和灭火原理的探究,了解燃烧的条件和灭火的原理，教学重点是燃烧的条件与灭火原理，教学难点是燃烧于缓慢氧化、爆炸及自燃的区别 二、学情分析 本节课讲解燃烧的条件及灭火的原理。学生对自然及日常生活中的燃烧现象比较熟悉，在前面的化学学习中也已经了解了部分物质的燃烧情况，对燃烧的条件已有一定的感性认识,学生对灭火的方法也有一定的生活经验,但生活知识并没有形成理论。 知识与 技能 1通过生活的经验和实验，些 过程与 方法 1在学习了燃烧的之后，能应用到灭火的方法的探讨上，从而培养学生分析问题，解决问题的能力。 2．通过实验活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 情感态度与价值观 1使学生能增强安全意识，提高防火意识，能面对火情学会正确的灭火方法或者正确的逃生方法。 2燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题。 四、教学重点难点 教学重点 1燃烧的条件和灭火原理 2能根据不同火情采取正确的处理方式。 教学难点 对着火点的理解 五、教法学法 教师通过创设情景，启发质疑，多媒体辅助教学引导学生设计并实施实验。培养学生收集和处理信息的能力，学习对获得的事实进行分析得出结论的科