【教案】北京课改版物理八年级上册1.5《声音的产生和传播》word教案.docxVIP

声音的产生与传播一、目标与策略【学习目标】1、理解声音是由物体的振动产生的；2、知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同；3、掌握利用声速测距离；4、了解人类听到声音的过程；5、了解骨传导的原理和应用，双耳效应解决立体声。【学习策略】同学们可以听一听我们的周围，那些物体正在发出声音，那些物体可以发出声音。这些能够发声的物体有那些共同的特征呢？二、学习与应用【要点梳理——预习和课堂学习】要点一、声音的产生1.声音的产生：声音是由物体产生的。固体、液体、气体振动都可以发声。自然界中凡是发声的物体都在，振动停止，也停止。2.声源：正在发声的物体叫做声源。3.保存声音：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音。如：早期的机械唱片，唱片上有一圈圈不规则的沟槽。当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来。磁带，声源的振动通过话筒转化成电信号通过录音磁头记录在磁带上，放音磁头将记录在磁带上的声音信息转化成电信号，通过扬声器还原声音。要点诠释：振动停止，也停止，但是不能说振动停止，也消失。因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。要点二、声音的传播传播声音的物质叫做介质，、、都是介质。声音的传播需要，不能传声。 3、声是以的形式向外传播的。要点三、声速 回