【教案】人教版八年级地理上册2.2气候气温学案2.docVIP

气温2 课 题 气温2 课 型 预习展示课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第 周第 导学稿 教师寄语 理解并不等于已知，记住并不等于知识，学习必须进行思考 学习目标 1.运用地图说明我国气温和降水的分布特点，培养学生判读、分析图形的技能。初步分析我国气温和降水的形成原因。 2.了解我国温度带以及干湿地区的划分依据，进一步明确地理环境的巨大差异性。 学生自主活动材料 一、认定目标，预习感知 自学课本30--37页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画. 二、自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成） （一）基础知识梳理（1.2号同学独立完成，3.4号同学可适当看书。） （一）南北气温差异 1.运用以前所学地理知识，解释现象：哈尔滨的同学小李利用寒假去海南探亲。到达时一个空的旅行包装满了衣服。试解释这一现象。 2.阅读31页图2.13回答：我国冬季气温从南到北的变化特点 ；原因是 1月份0℃等温线通过 ，我国南北的气温差值是 ，从而得出我国冬季气温的分布特点是 。影响冬季