【教案】人教版八年级地理上册2.3河流长江的开发与治理学案1.docVIP

长江的开发与治理1 课 题 长江的开发与治理1 课 型 预习展示课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第 周第 导学稿 教师寄语 认真做事把事做对，用心做事把事做好 学习目标 1.长江的概况、长江各河段开发利用的方向与措施。（难点） 2.长江水能的开发、长江中下游洪水成因、长江航道水运条件优越的原因。 学生自主活动材料 一：认定目标，预习感知（自学课本44--49页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画） 二：自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成） （一）基础知识梳理（1.2号同学独立完成，3.4号同学可适当看书） 一、 长江的开发 1、结合45页图形回答： 长江发源 于 省的 山，在 省的 海入海。 2. 长江上游与中游的分界点 在 省，下游与中游的分界点 在 省，支流位于上游的是： 、 、 、 ，位于中游的是 、 、 。最大的支流是 。 兼跨长江上中游的省份是 ，兼跨长江下中游的省份是 ，（在图形中填注）长江有两个称号 、 ★ 长江流经的