【教案】北京课改版物理八年级上册1.3《比较运动的快慢》word教案.docVIP

1.3比较运动的快慢（1课时） 教学目标设置及达成途径 教学目标 知识目标： 能用速度描述物体的运动。 能用速度公式进行简单的计算。 知道匀速直线运动的概念。 能力目标： 经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力。 能应用所学知识解决简单的实际问题．具有初步的分析问题，解决问题的能力。 情感目标： 感受科学与艺术结合所带来的美感，具有对科学的求知欲。 在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦。 2．重点难点 教学重点：速度的物理意义及速度公式。 教学难点：速度概念的建立及单位的换算；匀速直线运动的判断。 3．学习方式：自主探究、合作交流相结合的学习方式。 4．教学方法：引导探究、参与活动。 5．媒体应用：powerpoint幻灯片。 板书设计 比较运动的快慢 一、比较运动快慢的方法 二、速度 1.物理意义：表示物体运动的快慢。? 2.定义：在物理学中，把路程与时间