【教案】第34课《蒙古的兴起与元朝的建立》word教案含教学反思岳麓版历史七年级下册.docVIP

教学单元 第八单元、 元朝的统治与民族关系的发展 课时计划：1 课题 第34课、 蒙古的兴起与元朝的建立 教学内容 成吉思汗与蒙古的勃兴；西夏、金、南宋的相继灭亡；元朝的建立。 教学目标 知识与能力：了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。 过程与方法：认识成吉思汗建立蒙古政权； 情感态度与价值观：元朝的建立文天祥的抗元斗争。 教学重点 教学难点 教学重点：了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。 教学难点：元朝的建立文天祥的抗元斗争。 教学准备 多媒体网络教学系统、课件 教学过程 批注 导入 同学们好！ 很高兴和大家一同走进今天的历史课堂。请大家看大屏幕上的图片，你能看出什么？猜猜他们是那个少数民族？在历史上，这个民族创造了怎样的辉煌历史？今天就让我们来学习第34课《蒙古的兴起与元朝的建立》。 讲授新课 成吉思汗与蒙古的勃兴 1.12世纪时，蒙古各部落，争战不断。 2.铁木真统一蒙古各部（13世纪） 3.蒙古汗国的建立 （1206年）成吉思汗 都城：和林 蒙古统一前的背景：没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福， 只有互相杀戮。 成吉思汗：铁木真，生于1162年，1189年被推为“可汗”，从此开始统一蒙古和漠北的事业。1206年，建立蒙古汗国。1227年灭西夏。1227年，7月，病死于萨里川。 蒙古统一的基本情况。蒙古族是我国北方古老的游牧民族。1