沪科版九年级物理电功率教案.docVIP

九年级物理导学案 15.2 电功率（1） 学习目标： 1、理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算； 2、能区分用电器的额定功率和实际功率； 3、通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。 学习重点：电功率和电压、电流之间的关系，并进行简单的计算 学习难点：用电器的额定功率和实际功率 一、预习导学 1、功率是描述 快慢的物理量，公式是 ，国际单位 。 2、你学习使用的台灯工作1小时和家里空调正常工作1小时消耗的电能一样吗？ 二、合作探究 1、认识电功率 电功率是描述 快慢的物理量，公式是 、 ， 国际单位 、常用单位有 、 。 1W＝ kW＝ MW 2、用电器的额定功率 用电器在额定电压时正常工作的功率叫 。 用电器在实际定电压时工作的功率叫 。 左图中甲灯泡标有“220－25”， 其中“220”表示 “25”表示 。根据 “220－100”你能求出哪些物理量？ 三、精讲点拨 1、根据图19电视机的铭牌，可以计算出这 台电视机正常工作两小时消耗的电能吗？ 2、一个电水壶标有“220 V 880 W”的字样，则它正常工作20min,消耗的电能是多少？额定电流多大？正常工作时的电阻多大？ 3、小明观察到家里只有一种用电器工作时电路中的电流为5A，该用电器可能是（ ） A.电视机 B.半导体收音机 C.微波炉 D.日光灯 4、某导体接到6 V电压下，它消耗的功率是6 W将改接到3 V的电压下，这个导体的功率是(假设电阻不随温度改变) 5、把“6 V 3 W”与“V 1 W”的电灯Ω 5A字样，请计算出该电阻丝的最大功率为多少？ 2、将“6V 3W”的灯泡L1和“6V 2W”的灯泡L2并联后接入6V电路中，则电路的总功率为 W，将他们串联后接入6V电路中，L1的实际电功率为 W、L2的实际电功率为 W、电路的总功率为 W。 现 象 相关的数据 1 电视机不关电源，常处于待机状态 待机功率0.8W，每天待机15 h 2 客厅里灯长明，卧室人走灯不灭 总功率120 W，每天多亮4h 3、随着我国经济的飞速发展，电力需求日益紧张，不少地区暑期要拉闸限电。小明从电视上看到这些消息后，认识到自己家中存在浪费电的现象，于是就进行了调查和研究，搜集了如下表所示的相关数据． 请你帮小明计算一下他家每个月(30天)浪费多少度电? 九年级物理导学案 15.2 电功率（2） 学习目标： 1、理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤； 2、通过完成测量小灯泡电功率的实验，理解用电器额定功率和实际功率的区别。 3、利用额定功率和实际功率的区别及所学知识解决实际生活中的问题，培养理论联系实际的学习习惯 (1)该同学连接的电路中有错误，请用笔在错误处划“×”标明． (2)错误改正后，请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整． (3)闭合开关，将变阻器的滑片移到某位置时，电压表示数为2．5V，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是______A，小灯泡的额定功率是____________W． (4)另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡先很亮后熄灭，你认为他在连接电路时可能出现的问题是______________________________________． 2、右表为某电饭锅的主要参数。由此可知，在额定电压下工作，通过电饭锅的电流约是？电饭锅正常工作0.5h，消耗的电能是？如果现在电路中电压是210V，那么此时电饭锅实际功率是多少？ 四、反馈练习 1、某校学生宿舍走廊的路灯，原来用一盏“220V 40W”的白炽灯，每晚亮10小时。同学们发现灯泡容易损坏，需要经常更换。后来，学校电工用两盏“220V 40W”的灯泡串联后代替原路灯。结果，两盏灯的亮度比改装前要暗，但灯泡使用寿命明显延长。改装前，一盏路灯每晚需要消耗多少电能？改装后两灯的总功率是多少？比原来省电还是费电？ 2、小明的爸爸从国外带回一只旅行电热壶，下表是其译成中文的说明书。 (1)小明说这个壶在中国家庭电路中不能直接使用，请你解释 额定电压 110V 额定功率 900W 额定频率 50Hz 额定容积 5L 其原因 。 额