滑轮复习导学案教案教学设计-新课标人教版初三九年级.docVIP

《简单机械》导学案 主备人：宋晓颖 审核人： 时间2010年12月25日 复习目标：1、了解滑轮及滑轮组的应用 2、会简单的滑轮计算 复习重点：滑轮及滑轮组的分析及计算 复习难点：滑轮计算 导学前测： 1．使用__________滑轮不省力，但可以改变力的方向，使用__________滑轮能省一半力。 2．定滑轮实质上是一个__________杠杆，动滑轮实质上是一个_________杠杆。 3．如图所示，滑轮A是__________滑轮，它的作用是__________，滑轮B是__________滑轮，它的作用是__________。整个装置叫__________，它的作用是__________，若G=200N，不计绳重和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F=__________N时可使重物G匀速上升。 4．如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果m1=5kg，那么m2应等于__________ kg。 5．用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，不考虑滑轮重和摩擦用这个滑轮组提起重物时（ ） 动滑轮半径越大越省力 动滑轮半径越小越省力 定滑轮半径越大越省力 用力的大小跟滑轮半径大小无关 6．如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ） A、F1＞F2＞F3 B、F1＜F2＜F3 C、F2＞F1＞F3 D、F2＜F1＜F3 7.旗杆上安装的是 轮，它的作用是 使用动滑轮也可省距离，这时动力必须作用在动滑轮的 上，但却 。 8图6—9中物重G都是1200N，那么在不计摩擦和滑轮重的情况下，F1＝ N, F2＝ N, F3＝ N, F4＝ N. 链接中考 1．一个滑轮组用于承担动滑轮和物重的绳子的段数是6段，若每个动滑轮重10N，在 绳子自由端向上用的力为50N，不计绳子的重力及磨擦，则货物重应为( ) A．150N B．300N C．90N D．270N 2、下图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为__________N，物体乙所受的合力为__________N。 3．分别用两个相同大小的水平向右的力，拉物体向右运动了相等的距离，但一次使物体匀速运动，一次使物体加速运动，如图6—14所示，则( ) A．两次做功大小相等 B．哪个物体重力大些，外力就对物体做功多些 C．拉物体匀速运动的力做功多些 D．拉物体加速运动的力做功多些 4．滑轮组的机构效率为80%，它可以用100N的拉力匀速提起400N的重物，则负担重物和动滑轮总重力的绳子有( ) A．3段 B．4段 C．5段 D．6段 5．某人用如图6—15所示装置来拉小车匀速前进，所用拉力F为300N，滑轮组绳子的自由端1s内移动0.6m，若不计滑轮重及绳子滑轮间的摩擦，那么，地面对小车的摩擦力f和滑轮组对小车做功的功率分别是( ) A．f =900N，P =180W B．f =600N，P =180W C． f =600N， P =60W D． f =900N， P =270W 6．如图6—16用100N的力拉着物体A以2m/s的速度匀速前进，若A受到的摩擦力是20N，那么连接A和滑轮的那段绳对A的拉力是 N，物体B受的摩擦力 是 N，B的速度是 m／s；若运动前A、B 相距10m．经过2s钟A、B相距 m，在2s钟内拉力F对A做的功是 ，若物体A重98N，重力做功 。 7.一个人用200N的拉力将400N的物体沿斜面方向将它匀速拉上长5m、高2的斜面，则斜面的机械效率和斜面对物体的摩擦力分别为（ ） A．40％，80N B．50％，100N C．88％，24N D．88％，4 8、(2006年安徽省改)程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。如果程跃的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率 B.轮轴 C.斜面 D.定滑轮 10.骑自行车上坡走“S”形路线，这样做的好处是 A.省距离