第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环学案-新课标人教版初一七年级.docVIP

第三单元 第二章 绿色植物与生物圈的水循环 编制人：李仕铭 审订人：蒋海慧 使用人： 班别 姓名 学号 绿色植物的生活需要水 水分进入植物体内的途径 【学习目标】 ☆说明植物的生活离不开水的原因，及水对植物分布的影响。 ☆说明根毛对植物吸水的意义，及水分在植物体内的运输途径。 ☆运动有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。 一、课前热身 1、植物的生活为什么需要水？（第一课时） 2、植物主要由哪一部分吸收水分，水分进入植物后如何运输。 二、课堂记录 三、巩固提高 第一课时 1、下列说法错误的是 （ D ） A、植物体吸收水分，有得于植物体吸收无机盐。 B、植物体根、茎、叶、花、果实、种子中都含有水分。 C、植物体吸收水分，有利于植物体进行光合作用。 D、大多数的生物体内都含有水分，但少数生物体内不含有水分。 2、下列地区可能出现森林的是 （ C ） A、沙漠地区 B、高原地区 C、温暖湿润地区 D、丘陵地区 3、下图是对某小麦在不同时期需水量的测定数据，平均每天需水量最大的发育期是（D ） 发育期 返青期 拨节期 抽穗期 灌浆期 天数 29 23 20 31 需水总量（米3/公顷） 635 875 956 1192 A、返青期 B、拨节期 C、抽穗期 D、灌浆期 第二课时 4、剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入到红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开， 用放大镜观察，被染成红色的是 （ ）A．导管 B．筛管 C．形成层　　　 D．表皮 5、下列能使植物茎不断加粗的结构是 （ C ） A.导管 B.木质部 C.形成层 D.韧皮部 6、在炎热的环境，树阴下比较凉爽。原因之一是由于树木 （ B ） 进行呼吸作用的缘故 通过蒸腾作用散失水分造成的w ww.x k b1.c om 进行光合作用的结果 大量吸收水分和无机盐的结果 7、水分进入植物体以后的运输途径是 （ D ） 在筛管中，沿着叶—茎—根的方向运输。 在筛管中，沿着根—茎—叶的方向运输。 在导管中，沿着叶—茎—根的方向运输 在导管中，沿着叶—茎—根的方向运输 8、在　木质部　和　韧皮部　之间有　 形成层　　。有些植物的茎之所以能逐年加粗就是因为这种结构的组成细胞能够不断地分裂，形成新的　木质部　细胞和　韧皮部　细胞；而另一些植物茎中没有　 形成层　　，因而不能长得很粗。 新课标第一网