高一政治民主监督教案教学设计学案.docVIP

高一政治民主监督教案教学设计学案.doc

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高一政治民主监督教案教学设计学案

第四课时 民主监督:守望公共家园 【学习目标导航】 内容目标 提示与建议 列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式,体会公民参与民主监督的责任和价值 1.向政府的信访机构、人民代表反映情况,通过新闻媒体进行曝光等。 2.交流:观看反映舆论监督的影视节目的感受。 3.活动:一次民主监督行动的参与过程。 【课前自主预习】 一、选择民主监督的方式 1.我国公民享有监督权的原因:我国是人民民主专政的社会主义国家,人民当家作主。 2.公民监督权的内容 在我国,公民监督权包括批评和建议权;申诉或诉讼权;指控、告发或者揭发、举报权等等。 提示:第一课第二框是根据宪法提出公民享有监督权,而这里关于监督权的论述是对前者的具体展开。 3.公民行使监督权的合法渠道 (1)信访举报制度 ①含义:通过给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见,提出批评、建议,行使自己的监督权。 ②意义:是我们行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一,是我们在国家生活和社会生活中实行民主监督的有效方法,为公民行使监督权提供了有力保障。 [思考] 我国各级各类国家机关为公民行使监督权提供了哪些有力保障? 提示:我国各级各类国家机关都设立了接待人民群众来信来访的工作机构,并且有相应的法律法规规范其行为,这为公民行使监督权提供了有力保障。 (2)人大代表联系群众制度 ①含义:将自己的意见、建议和要求反映给人大代表,形成人大代表的议案,上传到国家权力机关。 ②意义:能够使公民行使监督权、参与民主监督得以真正落实,得到切实的保障。 (3)舆论监督制度 ①含义:依法在新闻媒体上公开发表意见。 ②特点:舆论监督以其透明度高、威力大、影响广、时效快等特点,在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用。 (4)民主监督的新形式:监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动。 二、负责地行使监督权利 1.实行民主监督的意义 (1)有利于改进国家机关和国家工作人员的工作。 (2)有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 2.如何行使监督权 (1)为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权。 (2)必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。 [自主探究] 公民负责地行使监督权需要注意哪些问题? 提示:①行使监督权必须采取合法方式,不能采用诸如大字报、聚众闹事等非法方式。②行使监督权要坚持实事求是原则,不能捏造歪曲事实,诬告陷害他人。③行使监督权不能干扰公务活动。 【课堂合作探究】 一、民主监督的合法渠道 【情境创设】某乡农民老刘和儿子小刘拉了一车西瓜,准备到县城卖,途中碰到一伙歹徒拦路抢劫,一车西瓜被劫走了。刘某和他的儿子跑到派出所报案,值班民警小王说:“现在已经下班了。再说,一车西瓜也不值多少钱,这事我们管不了!”然后扬长而去,面对派出所值班民警的行为: 村民甲:打热线电话,举报派出所的行为。 村民乙:找电台、报社,将派出所值班民警的失职行为曝光。 村民丙:哼,我们一起去把派出所围起来,把值班民警打一顿,出出气! 村民丁:向人大代表反映,请人大代表出面解决问题。 你认为哪些行为是合法的?哪些行为是不合法的? 提示:村民甲、乙、丁等行为是合法的,丙的行为是不合法的。 【知识归纳】比较民主监督的几种方式 信访举报制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度 不同点 含义 通过给国家机关 写信、打电话或 向有关人员当面 指出的方式,反 映自己的意见,提出批评、建议。 将自己的意见、 建议和要求反映给人大代表,形成人大代表的议案,上传到国家权力机关。 依法在新闻媒体上发表意见。 方式 信函、电话、手机短信、当面指出等。 通过人大以议案、质询的方式。 电视、广播、报纸、杂志、图书等。 特点 是我们行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一,是我们在国家生活和社会生活中实行民主监督的有效方法。 人大代表一头连着国家权力机关,一头连着广大人民群众。 透明度高、威力大、影响广、时效快等 作用 为公民行使监督权提供了有力保障。 使公民行使监督权、参与民主监督得以真正落实,得到切实的贯彻。 在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用。 相同点 ①都是实行民主监督的合法渠道,在民主监督中发挥着重要作用。②都有利于改进国家机关和国家工作人员的工作,有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。③不论哪种方式,都必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰

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