细胞的分化教案人教版高中生物必修一.docVIP

第课　细胞的分化 [学习目标]　1.说明细胞分化的概念和意义。2.举例说明细胞的全能性。 [重点提醒]　1.细胞分化的实质。2.细胞全能性的应用。 【基础梳理】 一、细胞分化及其意义 一个蛙的受精卵能孵化出小蝌蚪，并经过一系列变化最终能发育成一只“五脏俱全”的青蛙，这个过程离不开细胞分化。 1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在________、________和________功能上发生________差异的过程。 2．特点 (1)细胞分化是一种______________的变化。一般来说分化了的细胞一直保持____________的状态，直到死亡。 (2)细胞分化是生物界________存在的生命现象。 3．原因：在个体发育过程中，不同的细胞____________的执行情况不同。 4．意义：是生物个体__________的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向于______________，有利于提高各种______________的效率。 二、细胞的全能性 1．概念：已经________的细胞，仍然具有发育成__________的潜能。 2．植物组织培养说明植物细胞________具有全能性；多利羊的克隆成功说明高度分化的动物体细胞的__________也具有全能性。 3．干细胞是指动物和人体内仍保留着少数具有______和________能力的细胞，如人骨髓中的造血干细胞。 【基础自测】 1．1958年，美国科学家通过培养一种什么植物的什么部位细胞，证明植物细胞具有全能性(　　) A．洋葱、鳞片叶肉细胞 B．胡萝卜、韧皮部细胞 C．水稻、叶肉细胞 D．小麦、茎的皮层细胞 2．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得许多完整的植株，此过程中最重要的是(　　) A．细胞分裂 B．细胞特化 C．细胞分化 D．细胞增殖 3．细胞分化不同于细胞增殖的主要区别是(　　) A．细胞的数量增多 B．细胞的遗传物质改变 C．细胞的膜结构改变 D．相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 4．在下列植物体细胞培养形成完整植株的过程中，属于细胞分化现象的是(　　) A．制作植株根的切片 B．从根部分离出细胞 C．由单个细胞分裂后形成细胞团 D．细胞团形成胚状体，最终形成新植株 5．高度分化的细胞仍有发育的潜能，即保持着细胞的全能性，目前发现只有哪类细胞普遍存在全能性(　　) A．动物细胞 B．植物细胞 C．所有生物细胞 D．以上都存在 探究点一　细胞分化及其意义 1．阅读教材117～118页内容，结合图6—9分析，如何理解细胞分化的概念？ 2．细胞分化具有哪些特点？含义是什么？ 3．细胞分化过程中，遗传物质是否发生了变化？细胞分化的实质是什么？ 【名师点睛】　细胞分化的实质图示 【典例1】　下图所示的细胞类型转换过程为(　　) A．细胞融合 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．细胞分化 变式训练1　下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是(　　) A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异 C．细胞分裂是细胞分化的基础 D．细胞分化过程中细胞内的遗传物质种类发生了变化 探究点二　细胞的全能性 结合图6—11分析有关细胞全能性的问题： 1．细胞全能性的的概念该怎样表述？其原因是什么？ 2．什么是干细胞？它可能有哪些特点？ 3．试着比较人体内下列细胞的全能性大小。 ①卵细胞　②造血干细胞　③成熟的红细胞 ④受精卵　⑤肝脏细胞 4．下图是克隆羊的培育过程，分析动物细胞全能性有什么特点？ 【典例2】　骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内(　　) A．正常生长 B．增殖并分化成多种细胞 C．分泌抗体 D．杀死各种病原菌 变式训练2　植物细胞表现出全能性的必要条件是(　　) A．给予适宜的营养和外界条件 B．导入其他植物细胞的基因 C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内 [核心术语锁定] 细胞分化、稳定性差异、持久性、全能性 [知识网络构建] [规律方法归纳] 细胞分化和细胞全能性的比较 项目 细胞分化 细胞全能性 原理 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套的遗传物质 结果 形成了形态、结构和功能都有很大差异的细胞 形成了新个体 大小比较 细胞分化程度有高低之分，如体细胞生殖细胞受精卵 细胞全能性也有大小之分，如受精卵生殖细胞体细胞 关系 (1)二者的遗传物质都不发生变化；(2)细胞的分化程度越高，具有的全能性越小 基础梳理 一、1.形态　结构　生理　稳定性 2．(1)持久性　分化后(2)普遍 3．遗传信息