人教版《道德与法治》七年级下册5.2《在品味情感中成长》课件(共22张).pptVIP

[知识回顾] 情感与情绪有什么联系和区别？ 情感的作用有哪些？ 温故而知新 在品味情感中成长 第五课 品出情感的韵味 学习目标 理解人生的美好情感。美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 了解负面情绪的作用。 培养高尚的、积极的、健康的情感，做情感的主人，在传递情感正能量的过程中不断获得新的感受。 一、体味美好情感 生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生的美好情感。 思考：从这些图片中可以感受到什么? 感受到各种美好的情感，是一种广博的爱。 意义 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 情景一 东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景二 七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以成长为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说道动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 探究与分享P47 1、你是如何看待东东和亮亮的情感体验？ 2、在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。 东东获得情感体验的方式可取吗？为什么？ 思考 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。 情感是怎样产生的？ （1）通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 获得美好的情感方法、途径？ 正面的情感体验 ①完成自己喜欢的活动 ②帮助他人 ③走进博物院或大自然 ④欣赏艺术作品 （2）创造正面的情感体验的方法： 1、这些属于什么性质的感情？ 2、这样的情感体验有没有积极的意义？ 挫败感 羞耻感 焦虑感 负面的情感对成长也有意义： （1）负面的情感体验未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 负面情感 浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。 浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么情感体验？ 浩浩是怎样正确对待这样的情感体验？ 心里真不舒服，但我一定要努力！ （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。 探究与分享P48 体味美好情感 美好情感 承受转变负面情感 美好情感的产生 美好情感对成长的意义 负面感受对成长的意义 获得美好情感的方式 转变负面情感 知识小结 美好情感助力成长,我们可不能独享, 还要传递出去。 传递情感正能量 当然要扶！ 我知道了，做出“扶”的行动也要注意方法。 （1）面对人际关系冷漠的环境，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 这热情和行动需要学会关心 以接纳的姿态认真倾听和观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表达关心 确认对方是否接受自己的关心 没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达