青岛版八年级下册10.1函数的图象_课件1(共17张PPT).pptx

函数的图象;1．能从函数图象分析变量之间的关系，加深对图象的理解。 2．能对实际情境中所蕴涵的变量之间的关系借助图象表示。 3．进一步体会数学与现实生活的密切联系，并在学习新知识的过程中培养学生团结协作的精神。;; 前图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象。像这样用图象表示变量之间函数关系的方法叫做图象法。 ;例1：一台家用淋浴器在使用前，水箱中的贮水量为0L。使用时先向水箱中注水，注满后关闭水源并通电加热，加热完毕切断电源，开始淋浴，水匀速放出，直至将水箱中的水用完。在这一过程中，淋浴器中水箱的贮水量V（L）与时间t（min）的函数图象如图所示。 根据图象回答下列问题： （1）注水、加热和淋浴分别用了多少时间？ （2）水箱的最大贮水量是多少升？ （3）当淋浴开始15min，水箱中还有水多少升？;解：在上图中，坐标系的横轴表示使用时间t，纵轴表示水箱贮水量V。从图中可以看出，V 与t的函数图像是折线OABC ，其中，A、B是图象上的两个分段点，线段OA，AB和BC分别表示淋浴器注水、加热和均匀放水阶段水箱的贮水量L与时间t的函数关系。; 甲、乙两个工程队参加同一项水利建设。下图是在直角坐标系中画出的甲、乙两工程队施工的土方量V（m3）与施工时间t（天）的函数图象。请根据图象回答下列问题： （1）乙工程队比甲工程队晚开工几天？早完工几天？ （2）甲工程队在施工中间休息了几天？ （3）甲工程队在那一段时间内施工进度最快？ （4）从图象中你还能得到哪些信息？;;;3．如下图，某游客为爬上3千米的山顶看日出，先用 1 小时爬了2千米，休息0.5小时后，再用1小时爬上山顶， 游客爬山所用时间t（小时）与山高h（千米）间的函数关 系用图象表示是（ ）;4．星期日晚饭后，小红从家里出去散步，如图所示，描 述了她散步过程中离家的距离s（m）与散步所用的时间t（min）之间的函数关系，该图象反映的过程是：小红从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会报后，继续向前走了一段，在邮亭买了一本杂志，然后回家了。依据图象回答下列问题。;（1）公共阅报栏离小红家有______米，小红从家走到公共阅报栏用了______分； （2）小红在公共阅报栏看新闻一共用了______分； （3）邮亭离公共阅报栏有______米，小红从公共阅报栏到邮亭用了______分； （4）小红从邮亭走回家用了______分，平均速度是______ 米／秒。;2.描点法画函数图象的步骤： (1) 列表 (2) 描点 (3) 连线;1.一些变量之间的函数关系可以用图象法、描点法来表示。它形象、直观，便于探索趋势。2.学会分析图象，要从图象中获得信息并有条理地用语言表达出来。3.在观察图象时要注意它两轴上的名称与单位。;作业布置;谢 谢