心音共鸣诱思教学教材.pptVIP

写触动心灵的人和事 苦坐苦等苦思苦想 苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理 愁眉苦脸愁断肝肠 写作平淡的原因 缺乏对生活的敏感 缺乏感恩的心 缺乏多思的头脑 整体感知 校门口，远远地，爸爸局促地站着，穿着一件雪白带着褶的白衬衣，领口还挂着没有撕掉的吊牌。我红头涨脸地嚷他：“你来干吗？”他诚惶诚恐地看着我，“我回家，路过你学校，很惦记……” 　　他嘟嘟囔囔说了很多，末了非要带我出去吃饭，我想都没想就拒绝了。最后，他很尴尬地塞给我100元钱，转身走了，一边走一边脱下那件 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过拦路索水的情形，但它们都不像这头牛般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图驱赶， 可老牛不为所动。 后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉叫声，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好３斤左右，放在牛前面。 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长叫，似乎在呼唤什么。 不远的沙堆后面跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。 整体感知 往往有这样的情况：经历过的一些事情，忘记了，而某个细节，如一句话、一个动作、甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。 整体感知 记叙文要抓细节，重描写 在记叙类文章中，叙述应避免只侧重于一般过程的叙写，使读者只能得到对事物的综合、概括的了解；应注意侧重于形象的具体描绘，使读者获得具体、明晰的认识和感觉，因而产生强烈的共鸣。 1．什么是细节描写？ 细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。 整体感知 腊月的天气越发的寒冷，已经很久没有下雪的石家庄在今夜却纷纷扬扬得飘起了雪花，地上、屋顶、树枝被盖上了一层厚厚的棉被，走上去咯吱咯吱的，呼一口气，一团白雾在眼前慢慢消失。我跑着，不顾一切的跑出校门。咦！没见父亲佝偻的身形，我的心放下了。望着灯影中飘落的雪花，我的心抽了一下。“小雅！” “爸爸？”我高兴得叫着，转了一圈，才发现原来父亲在角落里蜷缩着，身上已经盖上了一层雪，他想站起来，可他的腿颤颤巍巍地发着抖，可能是等得太久，也许是脚麻了…… (1)肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” ——《孔乙己》 这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。 写法探究 常见的几种细节描写： (2)服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描写。 要通过服饰描写看得出来这个人的职业特点，同时，也看得出来在职业特点之外的个性特征，这才是好的关于服饰的细节描写。 在《藤野先生》一文中，鲁迅先生这样描绘藤野的服饰：“穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。于是，一个没有民族偏见、严谨治学却不拘小节的先生形象便伫立在读者眼前了。 写法探究 《小桔灯》中对小姑娘有这样一段描写：“穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋”，而当时的时间是“一个春节前一天的下午”。