新人教版六年级语文上册《回顾·拓展五》课件经典案例.pptVIP

词语盘点;厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜;殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈;回顾·拓展五;心目中的鲁迅; 他时常穿着一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着、浓密的胡须成一个隶书的“一”字。;少年的鲁迅：;周晔眼中的鲁迅：;阿累眼中的鲁迅：;臧克家眼中的鲁迅：;毛泽东眼中的鲁迅：; 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确，最勇敢，最坚决，最忠实，最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。 ——毛泽东;横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。;他用笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。;更多人眼中的鲁迅：;在你眼中，鲁迅是？;鲁迅爱书的故事 幼年时期的鲁迅，看书以前，总是要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，造成坏损。 成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况。 鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，如果书面上有了破边卷角等损坏的情况，那是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的原书再转回来。 鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的人。每当把书送出去时，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。;鲁迅的著作：;鲁迅笔下的人物形象：;???　野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。 　　但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 　　我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 　　地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 　　但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。; 文章中多数句子一看就懂，但有的句子含着深层的意思，需要认真体会。如，《我的伯父鲁迅先生》中，伯父和“我”谈起《水浒传》，“我”张冠李戴地乱说一气，伯父笑着说“还是我的记性好”，“我”听了比挨打挨骂还难受。这是为什么？原来，伯父表现上夸自己记性好，实际上是委婉地批评“我”读书不认真。本组的课文中还有一些这样的句子，找出来，交流对这些句子的理解，还可以讨论一下理解这类句子的方法。;交流平台; “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” ——《我的伯父鲁迅先生》; 这事现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽了非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说： “鲁迅先生是同我们一起的！” ——《19.一面》 　;1.当我被老板无辜责骂时，我的眼前就会出现鲁迅先生严肃而慈祥的面容： 。我对自己说：“鲁迅先生是和我们一起的！” 2.当我因失业饿得三天没吃上一顿饭时，我的耳边就会响起鲁迅亲切的话语： 。我对自己说：“鲁迅先生是和我们一起的！” 3.当我病得全身无力，一个人躺在床上时，我的心里总是想起 。我对自己说：“鲁迅先生是和我们一起的！”;1.这句与前面哪一句相照应？;交流平台;1.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 3.我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。 4.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 5.只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。;交流平台;交流平台;交流平台