北师大七年级数学第一章 丰富的图形世界学案.docVIP

【学习课题】 1.1 生活中的立体图形 一、学习目标： 1.通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体； 2.通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别； 3.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念，增强用数学的意识。 二、学习重点： 经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受点、线、面、体之间的关系，认识欧拉公式，分类的数学思想的培养 三、学习难点： 抽象能力的培养，学习热情的激发 四、学习过程 【问题情境】 用数学的眼光看世界：在下列图片中，你看到了哪些熟悉的立体图形？与你的同学交流一下，看谁发现的多。 【自主学习】 阅读教材3—5页。完成教材第5页的做一做后，用自已的语言叙述你的发现为________________ 2、比较一下这些图形，看看这些图形有什么相同的地方，有什么不同的地方． 3、同学们请思考一下,上述的图形有什么共同的特征吗？请学生自己探讨总结___________、_____________、___________、__________ 【总结】 1、以上的立体图形都有一个共同的特征，就是它们的面都是___的，这样的立体图形，我们把它叫做______ 2、请分别写出下列立体图形的名称：______ _______ ______ ______ 【自主探究】 1、请在图的横线上填几何体的