2016届高考专项复习【3+2+1】-语文（全国）考点梳理-专题04 辨析或修改病句.docVIP

专题4 辨析并修改病句 【高考预测】 （一）2015年高考考查特点： “辨析并修改病句”一直是高考必考的内容，主要考查病句的辨析修改。一般是一道3分选择题，有时在语用题部分增加一道改错题。2015年新课标地区的试卷命题特点如下： 1．题型较固定。语病考查，不外乎客观性试题与主观性试题两种形式。辨析病句，一般以选择题的形式出现在第Ⅰ卷，侧重考查对病句的识别、分析和判断能力，每年必有，这是重中之重；修改病句，更多的是采用主观性试题置于第Ⅱ卷，要求考生动笔修改，着重考查实际操作能力，即修改病句的能力。 2．重点有分工。高考《考试大纲》规定了六项需要考查的内容，这六项内容每年的命题侧重三项，每一个病句，一般都有一处语奶奶病。“结构混乱”是课标卷必考的内容，“搭配不当”、“成分残缺”经常出现， “搭配不当”中又以动宾搭配不当为最。“成分残缺”考查频率也比较高。 3．内容重实际。即选材大都结合中学生语言运用的实际。病句语料大多来源于当前的报刊杂志，其内容大为当前社会所共同关注的内容。有的文字侧重于书面语，有的文字侧重于口语，有的是消息，有的是政论文字等等。 （二）2016年命题预测及备考措施： 2016年病句仍然会延续2015年的形式，以选择题为主，课标卷尤其注意“结构混乱”“搭配不当”和“成分残缺”。复习时注意记忆典型的例句。 【考点归纳】 常见的辨析病句常方法有： （1）梳理