2015-2016年六年级上学期语文（鲁教版五四制）上册导学案：24.《山市》.docVIP

24.山 市 课型:新授课 执笔:岳彩燕 审核:耿广霞上课时间： 【学习目标】 1.掌握重点词语在文中的意义和用法，准确翻译重点句子。 2.反复诵读课文，把握文章主要内容。 3.运用所学知识，借助有关资料，科学地解释“山市”这一自然现象。 【学习重点】 目标1.2. 【学习过程】 第一课时 一、自主学习 1、准确、流利地朗读三遍课文。 2、积累下列词语，并自己默写。 孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、以亿万计、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈、往来屑屑、或凭或立、与世无别 二、合作学习 （一）预习交流 1、《山市》选自 ，作者 ，字 ， 世称 ， 代文学家。 2、给加点字注意，并注意字的写法。 高插青冥（　 　） 禅院（ 　 　） 碧瓦飞甍（ 　　） 高垣（　 　） 睥睨（　 　）（　 　） 连亘（　 　） 窗扉（　 　） 缥缈（　 　 ）（　 　） 倏忽（　 　） 3、借助注释，根据具体语境掌握下列文中加点字词的含义。 （1）邑八景之一也 （2）数年恒不一见 （3）无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍 （4）未几，高垣睥睨，连亘六七里 （5）一切乌有，惟危楼一座 （6）数至八层，裁如星点 （7）倏忽，如拳如豆 （8）楼上人往来屑屑，或凭或立 （二）合作探究 熟读文章，对照注释，读懂课文中每个句子，并翻译下面句子。 (1)奂山山市，邑八景之一也。 (2)未几，高垣睥睨，连六七里，居然城郭矣。 (3)既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。 (4)而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 （三）拓展延伸 1、读文章，找出描写山市变化过程的时间词语，体会这些词语的运用有什么好处？ 2、山市出现的全过程分为哪三个阶段？ （四）课堂小结 结合学习目标，谈谈你的收获。 三、达标测评 《基础训练》90页1—5题 第二课时 一、自主学习 1、解释加点词意思 碧瓦飞甍（　　） 连亘六七里（　　） 堂若者，坊若者（　 　）（　 　） 惟危楼一座（　　） 2、翻译下列句子 （1）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目、以亿万计。 （2）忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。 3、回答问题：山市出现的全过程，经历哪三个阶段？ 二、合作交流 （一）问题探究 1、用简洁的语言概括本文主要内容。 2、“有楼若者，堂若者……以亿万计”这个句子用了哪些修辞手法？有什么作用？ 3、文中有一个成语，找出并解释。 4、文章题目是“山市”，但文章结尾为什么又写山上的“鬼市”呢？ 对“山市”这一现象做出科学解释。 （二）背诵课文 提示：初现孤塔宫殿——再展城郭恢宏——又看危楼出现。 三、达标测评 （一）基础题 1.《山市》选自?????????? ，作者?????? ，字????? ，号???????? ，世称“????????? ”，???? 代文学家。 文中“惟危楼一座”中的“危楼”两字，我们不由地联想到李白在《夜宿山寺》中“??????? ，?????? ”两句诗。 文中山市蜃景的变化可分为几个阶段？请用简洁的语言概括。运用科学知识，请对“山市”这一现象作出解释？