2018年高考语文人教版《世纪金榜》一轮复习核心梳理·固根基 1.3.2.3形象的概括、分析和探究 Word版含解析.docVIP

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2018年高考语文人教版《世纪金榜》一轮复习核心梳理·固根基 1.3.2.3形象的概括、分析和探究 Word版含解析

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 核心梳理·固根基 一 小说的人物形象 小说中的人物形象是作者根据现实生活中的人物原型加工提炼而成的是经过艺术加工而形成的典型。 塑造人物的方法有直接描写和间接描写。直接描写是指对人物的外貌肖像、衣着、心理、动作、语言等方面进行描写以表现人物特征间接描写更多的是通过环境描写与他人的言行来烘托、反衬人物的性格、命运。 1.人物形象 散文中的人物形象是作者表达思想感情的凭借人物本身往往是真实的。 分析散文中人物形象的特点时注意以下两个方面①散文中的人物形象不像小说中的那样丰满、完整而是集中突出其中的一个或几个方面因此在分析概括时要根据散文中重点描写人物的段落用几个词语集中概括②散文中作者经常会有议论、抒情抓住这些也能完成对人物的分析、概括。 物象 物象是客观存在的具体的事物形象和作者或人物主观思想感情融合而成的形象。 分析物象可从以下几方面着手 (1)抓住散文类别特点了解物象出现场合 ①写景散文 写景散文以自然景观和历史人文景观为描写对象分析物象就是分析这些景观。它们往往承载着作者的情感。所以分析其中的物象时要始终将其与作者的情感结合起来。 ②状物散文 状物散文一般以具体事物为描写对象作者往往从它的外观、特性、用途等说起然后发散到其所代表的精神、品质、价值观等。因此分析这类物象时一定要注意由具体到抽象的过程。 ③抒情散文 情缘物起有些抒情散文中的物象就是文章情感或作者思考的触发点。从内容上说它可能是文章情感或思考的一个例证从结构上说它往往起到引起下文、为下文做铺垫的作用。 抓住外形特征分析内在品质 作者对生活中的某些事物有所感触必须要借助于描写所托之物的外形特征来抒发这类事物往往外形特征比较鲜明只要找准对其外在形象的描写就可分析出它的内在品质。 仔细品读文本提炼所言之志 一般说来作者所描绘的事物不一定是最终所赞美的对象真正赞美的对象常常隐含其中这就需要我们认真品读文章理解作者的写作意图感受作者的情感脉搏找出所托之物与所赞美对象之间的相似点。

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