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《美德需要勇气》文件教学.ppt
第二框 美德需要勇气 教学目标: 【知识与技能】 认识生活中培养道德需要不怕吃亏、勇于坚持、注重细节。 【过程与方法】 能够分辨是非善恶,为人正直,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 【情感、态度与价值观】 体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助,懂得爱护公共设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 1、弘扬美德需要哪些勇气? (或美德的形成要注意什么? ) (或:坚持美德需要我们遵循哪些原则?) 2、为什么培养品德要注重细节? 3、注重细节需要我们怎么做? (或:怎样使自己成为一个坚持不懈、恪守原则的人?) 学习目标 我来归纳 美德需要勇气 不怕吃亏 勇于坚持 注重细节 怎样才能使自己成为一个道德高尚的人? 【思考一】 在现实生活中,有的人表现得自私、冷漠、不守秩序、缺乏公德,是因为他们“无德”吗? 你在生活中遇到过类似的情况吗?你认为是什么原因导致人们没有做那些应该做的事情呢?应该如何改变这种态度? (因为在那些人看来,弘扬美德意味着吃亏、吃苦,看来美德是需要勇气的。) 弘扬美德需要哪些勇气? 不怕吃亏 勇于坚持 注重细节 Click to add title in here 4 1 2 3 美德的形成要注意什么? 二、弘扬美德——勇于坚持 【自主阅读】课本128页“无人售票点” 【讨论】请你揣测一下,那些不付钱的人当时是怎么想的? ①每次都要自带零钱,太麻烦了。 ②我不投一次币,没什么大不了的。 ③别人不投,我也不投。 ④我身上没带零钱,下次再说。 …… 柏拉图甩臂故事 苏格拉底是古希腊的大哲学家,一天,他对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事,即把你的手臂尽量往前甩,再尽量往后甩。”然后自己示范了一遍,“从现在开始,每天甩臂300下,大家能做到吗?” 学生们可能感到这个问题可笑,这么简单的事怎么能做不到呢?都齐刷刷地回答:“能!” 过了一月,苏格拉底问道:“每天甩臂300下,哪些同学坚持了?”有90%以上的学生骄傲地举起了手。 两个月后,当他再次提到这个问题时,坚持下来的学生只有80%。 一年后,苏格拉底再次问道:“请你们告诉我,最简单的甩臂运动,还有哪些同学坚持每天做?”这时候只有一个学生举起了手,这个学生叫柏拉图,他后来成了古希腊的另一位大哲学家。 ?感悟经典:滴水穿石,坚持不懈,锲而不舍,持之以恒…… 三、弘扬美德——注重细节 有的时候,我们以为我们心里有善良的想法、美好的愿望就足够了,细节不需追究,无意可以原谅。谁没有疏忽和偷懒的时候呢?小小的事就算了吧。殊不知,细流汇成江海,星火可以燎原。有时候,难住我们的、体现我们的道德观的,往往就是一些细枝末节的小事。这些小事就如同道德堤坝上的蚁穴,足以导致道德大坝的坍塌…… 千里之堤,毁于蚁穴。 “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。” 【思考:课本130页“小活动”】 做一个有心人,观察一下,看看自己和他人是否注意了身边的道德细节?下列错误是否屡屡出现?还有哪些道德细节是我们容易忽略的? 在课桌上刻字; 讽刺、讥笑有缺陷的同学; 遇到献爱心活动就假装没看见; 在公共汽车上不让座; 见到老师不打招呼绕道走; 一有机会就插队; 四处散播别人的秘密。 其他:考试作弊、欺负弱小同学、给他人起侮辱性绰号、出售假冒商品…… 通过这些观察,你有什么感想? 这些都是生活中的一些常见的小事,在过去很可能被我们忽略了,而实际上,正是这些小事却反映出我们的道德状况,在以后的生活中,我一定要从一些细枝末节的小事做起,培养自己的道德品质。 【道德观察】 校园十大不文明行为: ①节约意识差,浪费水、电、粮食;②歧视、体罚或变相体罚学生;③上课接打手机、抽烟;④骂脏话,打架斗殴;⑤弄虚作假、考试作弊;⑥穿戴不整洁,着装不得体;⑦迷恋网吧,荒废学业;⑧情趣不健康,传看淫秽书刊;⑨顶撞老师;⑩损坏公物,乱涂乱画。 社会十大不文明行为: ①随地吐痰、乱扔杂物;②乱停乱行车辆;③污言秽语、公共场所大声喧哗;④酒后闹事、打架斗殴;⑤参与或聚众赌博;⑥乘车不遵守秩序、不排队、不让座;⑦造谣滋事,传播不健康消息;⑧公共场所衣着不整;⑨乱闯红灯,横穿马路;⑩公共场所抽烟。 学校、社会十大不文明行为: 【警钟敲响】一个人在很多小事上的错,比如经常闯红灯、逆行、和同学比赛骑“飞车”,以及很多人在同一件小事上的错,比如大家都不爱护环境,都乱丢垃圾,会导致什么样的后果? 【指点迷津】如果这些行为继续下去,我们的社会秩序将变得混乱,人们生活在一个肮脏的环境里,我们及周围的人的生命健康无法得到保障。 怎样使道德的光辉照亮我们生活
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