中学联盟江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级物理练习无答案课题4力复习1.doc

初三物理课题4 力复习 【知识梳理】 一、知识梳理构建知识框架 1.力的概念： 对 的作用 2.力的相互作用是 力 3.力的效果：（1） （2） 4.影响力效果的因素（力的三要素）(1) ; (2) ; (3) 5.力的表示：力的示意图：用一根带 的 表示力的三要素。 表示力的大小； 表示力的方向； 表示力的作用点。 1.产生条件：物体发生 形变所产生的力。 、 、 都属于弹力。 2.弹力的大小：与 有关。 弹力 3.弹力的方向：与物体恢复形变的方向相同（垂直作用于受力面） 原理：在弹性限度内，弹簧的 与 成正比 4.弹簧测力计 构造： 使用：（1）观察 和 。（2）校正 。 （3）拉力方向要沿弹簧轴线方向 （4）读数， 必须与刻度盘垂直。 1.产生原因：物体由于受到 的吸引（重力不等于地球的引力） 2.大小：G= (g= ，表示 。) 重力 3.方向： 4.作用点：在受力物体的 。（均匀规则的物体，重心一般在物体的几何中心） 滑动摩擦： 1. 三种摩擦 滚动摩擦： 静摩擦： 摩擦力 2. 产生条件： 、 、 3.影响滑动摩擦力大小的因素：（1） (2) 。 4.增大有益摩擦：（1） （2) 5.减小有害摩擦：（1） (2) (3) （4） 【学习探索】 【知识点1】 力的概念 1、物体与物体之间的作用称为______，物体间这种作用是________的，例如在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_________，后者主要是改变了运动员的_________． 2、力的作用效果不仅跟力的___ _____、 ___ ____和_____ __有关，物理学中把它们称为力的三要素． 3、下列关于力的说法中，正确的是（ ）． A．只有相互接触的物体之间才有力的作用 B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体 C．不存在只对别的物体施力、自己不受力的物体D．较大的力对物体的作用效果也一定较大 【知识点2】弹力的概念 、弹簧测力计的原理和使用 4、弹簧测力计的使用有以下几个步骤，按先后的顺序应排列为：_________________（填字母）． A．读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直； B．了解弹簧测力计的量程及分度值，使用时不能测量超过量程的力； C．检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在，应调零； D．把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦； E．读完数后，应取下物体，观察指针是否回到