中学联盟江苏省徐州市城北中学苏科版九年级物理上册课件：11复习1—简单机械共15张PPT.ppt

　　　第十一章简单机械和功（复习） ——简单机械 教学目标 知道杠杆的五要素，理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。 探究并了解杠杆的平衡条件。 知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用，知道定滑轮、动滑轮的实质。 简单机械 杠杆 种类 平衡条件 F1·L1=F2·L2 滑轮 定滑轮 动滑轮 特点及实质 滑轮组 力的关系 距离的关系 当L1＞L2，F1＜F2 省力杠杆 当L1＜L2，F1＞F2 费力杠杆 当L1=L2，F1=F2 费力杠杆 a:支点O b:动力F1 c:阻力F2 d:动力臂l1 e:阻力臂l2 o . F1 F2 .B .A l2 l1 杠杆绕着转动的点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 从支点到动力作用线的垂直距离。 从支点到阻力作用线的垂直距离。 2、有关杠杆的名词术语 1、杠杆定义：一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 杠杆 2、作力臂的方法 1.找支点 2.沿动力和阻力的方向画出力的作用线， 3.过支点作这些力的作用线的垂线。 所得垂线段就是力臂。 F1 F2 L2 L1 例1、如图所示、杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是F2的力臂，请在图中画出力F1的力臂L1和力F2. FI L2 O L1 F2 注意：F1,F2使杠杆转动方向相反 便于在杠杆上读出力臂 (2)为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡？ 研究杠杆的平衡条件 (1)杠杆的平衡是指杠杆静止不转动或杠杆匀速转动。 在“研究杠杆平衡条件”的实验中 1、实验前，发现杠杆处于如图所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________________移动（选填“右”或“左”）。 2、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆平衡，如图，则： · L1 L2 在两边钩码下同时 加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？ _____边下降? 例1、如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是 ( ) 例3、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ） A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 G O A B （二）滑轮、滑轮组 定滑轮 特点：不省力，可改变施力的方向 实质： 等臂杠杆 G F1 F2 F3 动滑轮 特点：省一半力但不改变力的方向。 若不计摩擦时， F=1/2（G动+G物） 实质：省力杠杆 滑轮组的特点及作用：既可省力，又可改变施力的方向 F F G G 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 不计绳重、动滑轮重及摩擦 轮轴实质：省力杠杆 斜面作用：省力