人教版初中物理2011课标版九年级第十七章　第3节　电阻的测量课件16张共16张PPT.ppt

* * 新人教版九年级物理第十七章 温故知新 1、电流表和电压表的使用方法各是什么？ 2、滑动变阻器的作用及使用方法是什么？ 3、欧姆定律的内容是什么？ 4、欧姆定律的公式是什么？它的变形公式又是什么？可以用这些变形公式求哪些物理量? 　　1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ 　　2．如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？ 情景导入 I = U R R= U I 一、伏安法测定值电阻 实验目的： 用电压表、电流表间接测电阻 实验原理： R= U I 实验器材： 　电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 　开关、导线、待测电阻。 所测物理量: 滑动变阻器的作用：保护电路 改变电阻两端的电压，进行多次测量 电阻两端的电压和通过电阻的电流 设计电路： 根据电路图连接实物电路： 注意事项 1、连接电路时开关要断开。 2、电压表和电流表要注意选择适当的量程。 3、检查电路，调节滑动变阻器到阻值最大端。 　 　　1．按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端； 　　2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； 　　3．根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。 　　4．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。 实验步骤 测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R/Ω 1 2 3 实验记录表格 想想做做 　　1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。 　　2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻， 　　3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？ 　　4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。 二、测小灯泡电阻实验数据记录： 根据实验现象和实验数据，你发现了什么？说明原因。 发现：当灯两端电压越大，灯泡越亮，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯泡越亮，灯丝温度升高。 说明：灯丝的电阻随温度的升高而增大。 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 明暗情况 1 2 3 1、在测定值电阻的阻值大小时，多次测量的目的是： ; 2、在测小灯泡阻值大小时，不能求平均值，原因是 ，多次测量的目的是 . 求平均值，减小误差 灯泡电阻随温度的升高而增大 得出灯泡电阻随温度变化的规律 三、分析总结 对比多次测量电阻的目的 四、课堂反馈 1、用伏安法测电阻的实验中，某同学连接了如图所示的电路（电路元件完好，接线柱接线牢固） （1）在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将 ，电压表示数 将 。(选填发生变化或保持不变) （2）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是 （选填a、b、c、d）。 变化 保持不变 d （3）纠正错误后，闭合开关，测的几组数据如下表。 第3次时电流表示数如图所示，电流表的示数 为 A.待测电阻值为 Ω。 （4）接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是 。 0.18 15.6 灯泡断路 * *