人教版高中生物必修三4.2种群数量的变化课件2共64张PPT.ppt

6.图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力 条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量 增长曲线的叙述，正确的是( 　 ) A.当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0 B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C.图中阴影部分表示克服环境 阻力生存下来的个体数量 D.若该种群在c点时数量为 100，则该种群的K值是400 A 课堂练习 7.在一个玻璃容器内，装入一定量的符 合小球藻生活的营养液，接种少量的小 球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体 数量，绘制成曲线，如右图所示。下列 四图中能正确表示小球藻种群数量增长 率随时间变化趋势的曲线是(　 ) D 课堂练习 8.如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长 速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 ( 　)A．在t0～t2时间内，种群 数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为K， 则在t1时种群的数量为K/2C．捕获该鱼的最佳时期为t2时D．在t1～t2时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势 B 课堂练习 用达尔文的观点分析“J”型曲线表明生物具有什么特性？图中阴影部分表示什么？ 1.“J”型曲线表明生物具有过度繁殖的特性。 2.图中阴影部分表示：环境阻力 环境阻力 用达尔文的观点分析：通过生存斗争被淘汰的个体数量，也即代表自然选择的作用。 种群增长的“S”型曲线 概念辨析 在公式Nt＝N0λt中， λ＝N1／N0=N2／N1=Nk／Nk-1 1.λ表示相邻两次种群数量的倍数。 概念辨析 2.增长率是新增加的个体数占原来个体数的比例。 其计算公式为：增长率=(Nk-Nk-1)/Nk-1*100% 又因为λ=Nk／Nk-1，所以增长率=λ-1 概念辨析 3.增长速率是指单位时间内增长的数量。 即种群增长曲线的斜率。 其计算公式为：增长速率=(Nk-Nk-1)/(tk-tk-1)=?N/?t Nk Nk-1 时间 个体数 ?N/ ?t 影响种群数量变化的因素： 直接因素：出生率、死亡率、迁入率、迁出率 间接因素：食物、气候、天敌、疾病、自然灾害 重要因素：人类的活动 大多数种群的数量总是在波动之中，在不利条件之下还会急剧下降，甚至灭亡。 种群数量的波动和下降 种群数量的波动和下降 飞蝗喜欢栖息在地势低洼、易涝易旱或水位不稳定的海滩或湖滩及大面积荒滩或耕作粗放的夹荒地上、生有低矮芦苇、茅草或盐篙、莎草等嗜食的植物。遇有干旱年份，这种荒地随天气干旱水面缩小而增大时，利于蝗虫生育，宜蝗面积增加，容易酿成蝗灾，因此每遇大旱年份，要注意防治蝗虫。 东亚飞蝗种群数量的波动 人类活动对种群数量的影响： 捕鲸 种群数量的波动和下降 1.通过研究种群数量变动规律，为有害生物的防治提供科学依据。 全力防蝗减灾 研究种群数量变化的意义 2.为人工养殖及种植业中合理控制种群数量、适时捕捞、采伐等提供理论指导 竭泽而渔 乱砍滥伐 研究种群数量变化的意义 3. 为野生生物资源的合理利用及保护提供理论指导 苍鹭的保护 野猪的保护 救护被困的鲸鱼 大熊猫自然保护区 研究种群数量变化的意义 4.为引进外来物种提供理性的思考 研究种群数量变化的意义 实验原理： (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成 分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲 线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。 1.提出问题： 培养液中酵母菌种群的数量随时间呈现出怎样的变化？ 2.作出假设： 酵母菌种群的数量随时间呈S型增长 培养液中酵母菌种群数量的变化 3.讨论探究思路、制定计划、实施计划 培养酵母菌 ↓ 连续7天抽样检测 ↓ 取样 ↓ 用显微镜和血球计数板计数 ↓ 折算出总数 培养液中酵母菌种群数量的变化 酵母菌的培养： 培养液配制： 配制质量分数为5％的葡萄糖溶液（葡萄糖20g，1000 mL水），分装到5个烧杯中（200mL/烧杯） 灭菌： 用高压蒸汽灭菌锅将培养液和取样、计数时所用的滴管分别灭菌。贴标签。 接种： 接种时要在酒精灯附近，用灭菌干净的1mL刻度吸管每次吸取0.1mL酵母菌母液，往每个烧杯中加入。 培养： 将烧杯置于28℃的恒温箱中培养 培养液中酵母菌种群数量的变化 酵母菌的计数 ①计数方法 利用血球计数板在显微镜下直接计数，是一种常用的微生物计数法，也叫做显微镜直接计数法。 优点：直观、快速。 适用于稀释的菌悬液（或孢子悬液），即液体培养基中菌体的计数。 此法计得的是活菌体和死菌体的总和，又称为总菌计数法。 培养液中酵母菌种群数量的变化 ②计数工具——血球计数板 血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。计数时，常采用样方法。 实