人教版高中生物必修二4.2基因对性状的控制课件4共29张PPT.ppt

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人教版高中生物必修二4.2基因对性状的控制课件4共29张PPT

镰刀型细胞贫血症 囊性纤维病 * 1、阐述中心法则的内容; 2、概述基因、蛋白质与性状的关系; 3、说出基因型、环境与表现型的关系; 4、说出细胞质基因与细胞核基因的区别。 学习目标: 温故:下列生理过程中,模板、产物碱基配对方式及信息流分别是 。 预习效果检测: 1、基因控制性状表现的主要途径是( ) A.RNA→蛋白质(性状) B.RNA→DNA→蛋白质(性状) C. DNA→蛋白质(性状) D. DNA→RNA→蛋白质(性状) 2、对于中心法则,经科学家深入研究后,发现生物中还存在着逆转录,它是指遗传信息的传递从( ) A. 蛋白质→RNA B. RNA→DNA C. DNA→RNA D. DNA→DNA B 根据DNA复制、基因指导蛋白质合成过程,画一张遗传信息的传递方向图 动动手 聚焦一:中心法则的提出及其发展 1957年克里克提出(细胞)中心法则: 转录 翻译 DNA RNA 蛋白质 遗传信息 脱氧核苷酸序列 遗传密码 核糖核苷酸序列 氨基酸序列 聚焦一:中心法则的提出及其发展 聚焦一:中心法则的提出及其发展 阅读p69“资料分析”中资料1、2、3,思考: (1)资料1、2、3分别体现了体现了何种信息流? (2)资料2中信息流与“转录”过程的信息流有何关系? (3)资料1、2信息流的实现过程中,碱基配对方式如何? (4)“资料分析”中的事实是否推翻了传统的中心法则,为什么? (5)根据上述资料,你认为传统的中心法则是否需要修改?如何修改? 聚焦一:中心法则的提出及其发展 转录 翻译 DNA RNA 蛋白质 逆转录 阅读p69“资料分析”中资料1、2、3,思考: 是生命系统中最核心、最本质的规律 聚焦一:中心法则的提出及其发展 哪些信息流仅存在于正常细胞中? 1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是( ) A.基因的遗传定律 B.碱基互补配对原则 C.中心法则 D.自然选择学说 C 小试牛刀: 2、下图所示的过程,正常情况下在动植物细胞中不可能发生的是( ) A、①② B、③④⑥ C、⑤⑥ D、②④ B 小试牛刀: 聚焦二:基因、蛋白质与性状的关系 白化病:皮肤及其附属器官黑色素缺乏,畏光。 阅读p69探索:豌豆种子性状差异、人类白化病的直接原因及根本原因分别是什么? 聚焦二:基因、蛋白质与性状的关系 淀粉分支酶基因 正常 异常 淀粉分支酶 不能合成 能合成 蔗糖合成为淀粉 不能合成 能合成 淀粉含量 高、保水、圆鼓 低、失水、皱缩 聚焦二:基因、蛋白质与性状的关系 酪氨酸酶基因 正常A 异常a 酪氨酸酶 不能合成 能合成 酪氨酸转化为黑色素 不能转化 能转化 白化病 肤色正常 豌豆种子形状、人的白化病发病原因这两个实例说明: 基因通过控制 的合成来控制 ,进而控制生物体的性状 聚焦二:基因、蛋白质与性状的关系 酶 代谢过程 阅读p70探索:镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病的直接原因及根本原因分别是什么? 正常 异常 聚焦二:基因、蛋白质与性状的关系 控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对变化 血红蛋白的结构发生变化 红细胞呈镰刀状 红细胞容易破裂,患溶血性贫血 聚焦二:基因、蛋白质与性状的关系 跨膜蛋白基因缺失了3个碱基 跨膜蛋白异常,导致功能异常 患者支气管内黏液增多 黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染 聚焦二:基因、蛋白质与性状的关系 镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病两个实例说明: 结论: 基因通过控制 而控制生物体的性状 聚焦二:基因、蛋白质与性状的关系 结构蛋白 基因 结构蛋白 细胞结构 生物性状 酶 细胞代谢 生物性状 蛋白质 直接作用 间接作用 总之:a.生物性状主要是由 体现。 b.蛋白质的合成又受 控制。 所以:生物的性状是由 控制的。 聚焦二:基因、蛋白质与性状的关系 基因、蛋白质与性状是简单的一对一的线性关系吗? 总结基因、蛋白质与性状的关系 人的身高由多个基因决定的。后天营养和锻炼也很重要。 生物体性状的多基因因素 一因多效及多因一效 3、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两个相对

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