八年级数学浙教版下册2.2一元二次方程的解法4——公式法课件共24张PPT.ppt

1、关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)。 当a，b，c 满足什么条件时，方程的两根为互为相反数？ 2、m取什么值时，方程 x2+(2m+1)x+m2-4=0有两个相等的实数解？ 3．方程 两个根互为 相反数，则n= , 义务教育教科书（浙教）八年级数学下册 第2章 一元二次方程 配方法 我们通过配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法 平方根的意义: 完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且a2±2ab+b2 =(a±b)2. 如果x2=a,那么x= 用配方法解一元二次方程的方法的助手: 1.化1: 把二次项系数化为1; 2.移项: 把常数项移到方程的右边; 3.配方: 方程两边同加一次项系数 一半的平方; 4.变形: 化成 5.开平方，求解 “配方法”解方程的基本步骤： * 公式法将从这里诞生 你能用配方法解方程 2x2-9x+8=0 吗? 你能用配方法解方程 吗? 公式法 一般地,对于一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 上面这个式子称为一元二次方程的求根公式. 用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法(solving by formular). 例8.用公式法解下列一元二次方程 (1) 用公式法解一元二次方程的一般步骤： 1.变形:化已知方程为一般形式; 3.计算: b2-4ac的值; 4.代入:把有关数值代入公式计算; 5.定根:写出原方程的根. 2.确定系数:用a,b,c写出各项系数; 例8.用公式法解下列一元二次方程 (1) (2) (3) (4) 当 时，一元二次 方程有两个相等的实数根。 b2-4ac=0 1.用公式法解下列方程 (1) (2) (3) (4) 例9. 解方程 你能用因式分解来解吗? 或 或 2．用适当的方法解下列方程 (1) (2) (3) (4) 探究活动 思考：一元二次方程 的解的个数有哪些不同情况？解的个数与什么有关？ 你能用求根公式说明你所发现规律的理由吗？ 1、方程3 x2 +1=2 x中， b2-4ac=----- 2、若关于x的方程x2-2nx+3n+4=0 有两个相等的实数根，则n=------. 动手试一试吧！ 0 -1或4 3．关于x的方程 （1）若方程有实数根，则m的取值范 围是 （2）若方程有两个不等实数根，则m的 取值范围是 （3）若方程有两个相等实数根，则m的 取值范围是 （4）若方程有无实数根，则m的 取值范围是 用公式法解一元二次方程的一般步骤： 1.变形:化已知方程为一般形式; 3.计算: b2-4ac的值; 4.代入:把有关数值代入公式计算; 5.定根:写出原方程的根. 2.确定系数:用a,b,c写出各项系数;