北师大版七年级下册课件2.1.2两条直线的位置关系2共27张PPT.pptx

同一平面上的两条直线有哪些位置关系?;;第一节 两条直线的位置关系（二）;学习目标 （1分钟） 1、认识并能表示两直线互相垂直。 2、学会画两直线垂直，并探索垂线的性质 3、从实际生活中感知“垂线段最短”;自学指导一（4分钟） 自学P41的“想一想”之前的内容并思考： 1、我们身边有相互垂直的线吗？ 2、完成“做一做”中的折纸问题。 3、怎么画两条相互垂直的线？ 4、怎么表示两条相互垂直的线？; 当两条直线相交所成的四个角中有一个是 直角时，这两条直线互相垂直。其中一条直线 叫做另一条直线的垂线。; 如果直线AB与直线CD垂直，;;;;自学检测一 （5分钟）;3、完成随堂练习。;找出图中互相垂直的线段;4、如图：直线m,n相交与点o，A,B分别是m,n上的点， 试用三角板完成下列画图： （1）过点A画直线n的垂线。 （2）过点B画直线m的垂线。;自学指导（二） （4分钟） 自学P41-42的“想一想”并思考： 1、平面内，过一点 直线与已知直线 垂直。 2、直线外一点到这条直线的 的 ， 叫做点到直线的距离。 3、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中， 最短。 ;;;;;自学检测二（5分钟）;2.一下关于距离的五种说法正确的是（ ）;3.如图，AB⊥AC，AD⊥BC，如果AB=4㎝， AC=3㎝，AD=2.4㎝，BC=5㎝，那么A，B两 点之间的距离为 ，点A到直线BC的距离 为 ，点C到直线AB的距离为 。;课堂小结 (1分钟) ;当堂训练 （10分钟）;3.如图：OA⊥CD,BO⊥DO,点O为垂足， ∠AOD:∠AOB=11:2， 求∠BOC的度数。;4.如图所示：∠AOB是一条直线， ∠AOD:∠DOB=3:1，OD平分∠ COB, 求：（1）∠AOC的度数 (2)判断AB与CO的位置关系。;5如图所示,一辆汽车在直线形的公路上由A向B行驶,M,N分别是位于公路AB两侧的两所学校. (1)汽车行驶时,会对公路两旁的学校造成一定的噪音影响.当汽车行驶到何处时,分别对两个学校影响最大?在图中标出来. (2)当汽车由A向B行驶时,在哪一段上对两个学校影响越来越大?在哪一段上对两个学校影响越来越小? (3)在哪一段??对M学校影响逐渐减小而对N学校影响逐渐增大?(用文字表达)