2012高三语文《核心考点》第七部分作文争分夺妙（作文高分必备）考前指导高考作文重点突破第三法--构思精巧之法二：原因排比法.docVIP

高考作文重点突破第三法?——构思精巧之法二：原因排比法 ? 一、方法例说 议论文实质是什么？我们为什么要写议论文？它的目的何在？这些问题很简单。 写议论文的目的就是要把自己的观点通过论证，让别人接受。而所谓“论证”，不过就是为自己的观点找几条理由而已。 其实，同学们在日常生活中就经常写“口头议论文”。比如老师上课拖堂，你对老师说：“老师，要下课了。”——论点。老师问：“为什么？”你说：“时间到了。已经打下课铃了。其他班的学生都出去了。”——论证。 写议论文在论证自己的观点时，要尽量的多列举几条理由，才能保证自己的观点立得住。如果只有一条理由，就难以把自己的观点立起来，独木难支嘛。如果有两条原因，就可以把自己的观点立起来了，但是还是有些单薄。如果有了三条原因，就像上面你陈述“要下课”的理由一样，那么，你的观点就立得非常稳固了，别人要反驳也反驳不了。如果你不但有三条理由，而且在陈述这三条理由时，还讲究句式整齐，排比而出，那效果就更不同了，就有了一种气势逼人、气势夺人的力量，人家不接受你的观点也不行。这就是我所说的“原因排比法”。 请看下面这篇例文。 文化快餐之我见 ? ? 中国历来都是讲究吃的，不仅吃得要好，“食不厌精，脍不厌细”，而且要吃得庄严，钟鸣鼎食。然而改革开放以来，随着经济的发展、生活节奏的加快，吃风也大有改变，一种节约的省时新吃法“快餐”，悄然走进了我们的生活。走上街头，各种各样的快餐店多如牛毛，或豪华或庄严或精巧或朴素；吃的人也形形色色，或行色匆匆的路人，或忙里忙外的店员，或三五成群的学生，也神色疲惫晚归的白领。5元10元，一个白色的饭盒，几块烧腊，几根青菜，几片鸡蛋……或蹲或站，或单或群，三下五除二，吃了又走路的走路，干事的干事，上学的上学…… 快餐有许多好处。首先是方便，其次是节约时间，第三是廉价……但是快餐也不是天天可以吃的，吃得多了会营养不良，损害健康。 生活快餐是这样，“文化快餐”又何尝不是这样呢？社会的发展，人们的生活节奏加快带来了生活快餐的同时，也带来了一种“文化快餐”，如名著缩写、电视剧、流行音乐、卡通画册……这些东西有许多好处，节约时间，娱乐性强，也不用多动脑筋，并且能够在娱情悦性中不知不觉的或多或少的获得一些知识。但是，“文化快餐”也不能老吃，吃多了会知识贫乏，懒于思考，导致人精神上的营养不良。 “文化快餐”因为快，粗制滥造的多。综观现在的各种“快餐”文化现象，总是让人感觉到质量欠缺，精品太少。比如电视剧，三五人一合计，不多时日之间，就侃出一个来。试想这样能够出得了精品吗？想当年曹雪芹一部《红楼梦》，“批阅十载”，“增删五次”，字斟句酌，精益求精，费了多大的工夫啊。这样的作品读起来就禁得起细细的咀嚼，也才能让读者读后余香满口，回味无穷，有丰富的收获。 “文化愉餐”因为是为休闲服务的，往往口味不高，低级趣味的多。快餐文化和经典文化不同，它不以教化天下为己任，只是为了让广大市民一日奔波劳累之余，空闲时乐一乐，放松放松神经，洗去疲劳，忘却烦恼。所以文化快餐还千方百计的迎合读者的趣味，乃至低级趣味。如奸情凶杀，斗鸡走马，一夜发财之类。这些虽然能够娱乐性情，却不能陶冶性情。 “文化快餐”因其根本目的是为了追求其商业价值，常常胡编乱造的多。传统的文化人，创造一部作品，总是为了青史留名，永垂不朽，忧道不忧钱，所以才有“语不惊人死不休”的艰苦卓绝的精神；今天的文化人没有了这么一份严肃与崇高，惟钱是图。为了钱，《梁三伯与祝英台》可以变成全武行，康熙皇帝可以变乞丐，不一而足。对读者形成了严重的知识误导。 总之，“文化快餐”可以吃，但不能多吃，有时间还是读一读传世精品的好，就像吃饭一样，丰盛的满汉全席，毕竟强过快餐盒饭百倍。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 这篇文章在写法上就运用了“排比原因法”。它首先用了较大的篇幅叙述我们生活中的一种现象——生活快餐，然后通过“生活快餐”引入“文化快餐”。先说“生活快餐”不能多吃，吃多了会影响身体健康，然后由此引出“文化快餐”也不能多吃，吃多了会影响精神健康。在该文中，作者论述这一观点排比了三条原因：原因一，“文化快餐”因为快，粗制滥造的多。原因二，“文化快餐”因为是为了休闲服务的，往往品味不高，低级趣味的多。原因三，“文化快餐”因其根本目的是为了追求其商业价值，常常胡编乱造的多。这三条原因一排比出来，说理不但透彻，而且能够打动人，不容你不接受，使议论文的功能得到了充分的张扬。 要运用好“原因排比法”，必须要注意下面几点： 1、几条原因之间要界分清晰，不能有相互交叉、互相包容的情况出现。如果这样，不但这些原因排比不起来，还会导致文章思路不清，结构混乱。 2、表述这些原因的句式要大致