沪科版九年级数学上册：23.1.1锐角的三角函数3课件.ppt

23.1锐角的三角函数（3） 1,什么是锐角的三角函数？如何表示？ 2,互余两个角的正切值之间有什么关系？ 3,同一个角的正弦与余弦值之间有什么关系? 4,已知: 在△ABC 中,∠A、∠B、∠C的对边为 a,b,c, 且a:b:c＝3:4:5， 试说明sinA+sinB的值 复习回顾： 1．进一步理解正弦、余弦和正切的意义 2．能利用三角函数进行计算 学习目标: 1．课本115页，例3 2．在锐角三角形ABC中，已知AB＝8，AC=10，△ABC的面积为25，求∠A的各个三角函数值 3.如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°， BC=6， ，求cosA和tanB的值． 自学提纲: A B C 6 例1.如图在平面直角坐标系内有一点P（3,4），连接OP，求OP与X轴正方向所夹锐角α的各个三角函数值。 解：过点P向X轴做垂线，垂足为Q， 在Rt△POQ中，OQ＝3，QP＝4 Ｐ(３，４) Ｑ Ｘ y O α 合作探究： 例2．在锐角三角形ABC中，已知AB＝8，AC=10，△ABC的面积为25，求∠A的各个三角函数值 解：作ＡＣ边上的高ＢＤ ×１Ｏ×ＢＤ＝２５ ∴ＢＤ＝５ 由Ｓ△ABC＝ ＡＣ×ＢＤ＝２５ 得 A B C D 本题可以作AB边上的高吗？ 例3 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC=6， ，求cosA和tanB的值． A B C 6 1.课本116页，4 2.在ABC中，∠B为锐角，AB＝2，BC＝5，△ABC的面积是4，求cosB的值 3.在等腰△ABC中，AB=AC=5，BC=6，求sinB，cosB，tanB. A B C 练习： 小结: 通过本节课的学习，你有那些收获？ 求三角函数的几种方法: 1.直接利用定义来求解。 2.知道一边和一个函数值，先求出另一边，再利用定义求解。 3.利用等角来代换。 4.如果不是直角三角形，要构造成直角三角形。常见的几种情况如下： 一是一些特殊三角形，如等腰三角形； 二是在平面直角坐标系中； 三是由题意直接构造直角三角形