2015年高考语文二轮复习临考猜题课件：第2部分我来命题之(一)我来命制文言翻译题.pptVIP

* 一、我来命题 (一)我来命制文言翻译题 　理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义。 主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 常见文言虚词：而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之。 “在文中的意义和用法”指在具体语境中的常见意义和用法。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 。 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 不同的句式和用法，主要结合文意理解和文句翻译进行考查。 (4)理解并翻译文中的句子。 古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。 请阅读下面两则文言文，依据考纲说明从每则文言文阅读材料中选出两句作为翻译题考查，并给出正确译文和评分标准。 1．阅读下面的文言文，按要求出题。 刘翊字子相，颍川颍阴人也。家世丰产，常能周施而不有其惠。曾行于汝南界中，有陈国张季礼远赴师丧，遇寒冰车毁，顿滞道路。翊见而谓曰：“君慎终赴义，行宜速迭。”即下车，与之，不告姓名，自策马而去。季礼意其子相也，后故到颍阴，还所假乘。翊闭门辞行，不与相见。 常守志卧疾，不屈聘命。河南种拂临郡，引为功曹，翊以拂名公之子，乃为起焉。拂以其择时而仕，甚敬任之。阳翟黄纲恃程夫人权力，求占山泽以自营植。拂召翊问曰：“程氏贵盛，在帝左右，不听则恐见怨，与之则夺民利，为之奈何？”翊曰：“名山大泽不以封，盖为民也。明府听之，则被佞倖之名也。若以此获祸，贵子申甫，则自以不孤也。”拂从翊言，遂不与之。乃举翊为孝廉，不就。 后黄巾贼起，郡县饥荒，翊救给乏绝，资其食者数百人。乡族贫者，死亡则为具殡葬，嫠独则助营妻娶。 献帝迁都西京，翊举上计掾。是时寇贼兴起，道路隔绝，使驿稀有达者。翊夜行昼伏，乃到长安。诏书嘉其忠勤，特拜议郎，迁陈留太守。翊散所握珍玩，唯余车马，自载东归。出关数百里，见士大夫病亡道次，翊以马易棺，脱衣敛之。又逢知故困馁于路，不忍委去，因杀所驾牛，以救其乏。觿人止之，翊曰：“视没不救，非志士也。”遂俱饿死。 (选自《后汉书·刘翊传》) 请依据以上材料命制两道翻译题。 (1)_______________________________________ 。(5分) (2)_______________________________________。(5分) 参考示例： (1)程氏贵盛，在帝左右，不听则恐见怨，与之则夺民利，为之奈何？ (5分) 正确译文：程夫人的权势很大，她在皇帝的身边，不满足他们家就恐怕被他们怨恨，答应了他们家就是侵夺百姓的利益，怎么办呢？ 评分标准：译出大意给2分；“见怨”“与”“奈何”之处，每译对一处给1分。 (2)又逢知故困馁于路，不忍委去，因杀所驾牛，以救其乏。(5分) 正确译文：又遇到以前认识的一个人在路上窘困饥饿，刘翊不忍心丢下他，便将驾车的牛又杀了，用来解除这人的困乏。 评分标准：译出大意给2分；“知故”“困馁”“委”之处，每译对一处给1分。 【参考译文】 刘翊，字子相，是颍川颍阴人。家中世代产业丰足，经常救济他人而不愿他人报答。刘翊有一次在汝南旅行，陈国有位叫张季礼的人要到远方赶赴老师的丧礼，不料遇上寒冰，车子坏了，所以停滞在道路上。刘翊见到后说：“你千万要去参加丧礼，马上启程尽早到达。”立即下车，将自己的车子给了张季礼，而且没有说自己的名字，骑上马便走了。张季礼猜想他可能就是传闻中重徳重义的刘翊，事后他专程来到颍阴，想要将车子还给刘翊。刘翊知道后关上门，让人说自己出去了，不同张季礼相见。 刘翊坚守自己的志向，称病卧床，不屈意接受朝廷的任命。河南种拂到颍阴任职，举荐为功曹，刘翊认为种拂是名公的儿子，接受了举荐。种拂清楚刘翊择时而出仕，非常地敬重他。阳翟黄纲倚仗程夫人的势力，想要把山泽占为己有。种拂召见刘翊，向他询问：“程夫人的权势很大，她在皇帝的身边，不满足他们家就恐怕被他们怨恨，答应了他们家就是侵夺百姓的利益，怎么办呢？” 刘翊说：“不把名山大泽作为封地，就是为了百姓。郡守听从了他的要求，您就成为谄媚的人。如果因此而遭受灾祸，你的儿子申甫，将会得到更多的人的关爱。”种拂听从了刘翊的建议，于是没有给他。接着，举荐刘翊为孝廉，刘翊没有接受举荐。 后来发生战乱，当地的郡县发生饥荒，刘翊努力救济那些缺粮断粮的人，靠他而活下来的有几百人。同乡及宗族人中贫穷的人家，死了就替他们筹备殡葬事宜，孀居或丧妻的就帮他们操办再嫁或再娶事宜。 汉献帝(刘协)迁都西京后。刘翊被举荐为上计掾。这时贼寇非常猖獗，交通阻隔，很难通过。刘翊就晚上出发，白天休息，终于到达长安。皇帝下诏表彰他的忠诚、勤勉，特任命为议郎，调任陈留太守。刘翊将自己手上持有的珍宝全部分给了他人，自己仅留下车马赴任去了。出了函谷关几百里地后，刘翊发