- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015高考二轮白金钻石卷高频考点训练15
高频考点训练(十五)
时间:25分钟 分值:37分
每日必练15分钟限时训练1.(2014·江苏省扬州中学模拟考试)下列各句中加点的成语使用最恰当的一项是( )
A.艾滋病在全球呈现蔓延的趋势,成为人类的公害,这已经是无可厚非的事实,因而防治艾滋病的行动,也已经不是一个国家,一个地区的事情。
B.面对无数个豆腐渣工程,面对受害者亲人披肝沥胆的痛苦,我们无法再保持沉默。
C.保护知识产权不可能一挥而就,政府还面临着法律执行、机制、资源、教育等问题,仅仅通过几个法律文件还不够。
D.在提倡自主学习的今天,各种活动课应运而生,给学校课堂增添了勃勃生机。
解析 “无可厚非”,没有什么可过分指摘或称赞的,事情有一定的道理和原因。“披肝沥胆”,露出肝脏,滴出胆汁。比喻真心相见,倾吐心里话,也形容非常忠诚。“一挥而就”,形容写文章、写字、绘画非常敏捷,很快就完成了。“应运而生”,现指顺应客观需要而生。A项,“无可厚非”多用来表示虽有缺点,但尚有可取之处,可以原谅;与语境不符,可改为“勿庸置疑”。B项,“披肝沥胆”与语境不符,可改为“撕心裂肺”。C项,“一挥而就”与语境不符,可改为“一蹴而就”。
答案 D
2.(2014·江西省新余市第二次模拟)下列各项中,没有语病的一项是( )
A.第十届中国艺术节节徽“祥和”是通过泰山自然风貌的解读、山东儒家文化精髓的全面阐析,融合山东祥瑞和谐的社会风尚提炼创作而成。
B.普京表示,俄中关系继续保持快速发展,成果显著。俄方希望充分发挥两国总理定期会晤机制,有力推进重大项目合作。
C.在近代史领域,对于战争这一部分,应该由亚洲各国共同研究,这一战争如果放在宏观的角度看,那么日本的侵略行为就显而易见了。
D.日前颁布的《国务院关于促进民航业发展的若干意见》明确把民航业定为战略性产业,把发展民航业提升为国家战略,这将对中国民航的发展起到巨大的推动作用。
解析 A项,成分残缺。在“泰山”、“山东儒家文化”前面加上介词“对”。B项,成分残缺,应为“发挥两国总理定期会晤机制的作用”。C项,“这一战争”与“如果”互换,在“这”前加一个“把”字。
答案 D
3.(2014·广东省珠海市质量检测)在文中画线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是( )
世界通用语言的英文中,26个字母,字母本身在词义表达上已经不包含任何意义。________。________。众所周知,汉字本身形成的结构,也存在着书写的审美,________。古语言,“见字如见人”,正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹,我们会感受到书写者刚毅的性格;________;________。________。所以,正如程荣教授所说,汉字手写是不应该,也不可能在电子信息时代被完全取代的。
①当我们书写一个汉字的时候,同样传达了汉字词义之外的内涵。
②形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思。
③当我们见到许久未见的亲人的字迹,我们会倍感亲切。
④当我们见到舒展悠扬的笔画,我们能感受到作者的不拘一格;
⑤作为世界唯一一种表意的文字,汉字本身就传承着中华文化。
⑥但这些在26个英文字母上却无法体现。
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥④③①
C.⑤②①③④⑥ D.⑤②①④③⑥
解析 本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法,先通读语段,大致了解材料信息中心思想,再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。注意:抓住“汉字”的审美和文化内涵入手解题。第④句与上文句式的一致。
答案 D
4.(2014·江苏省扬州中学阶段测试)阅读下列材料,简析两位大师表达的异同。
晚年的毕加索为了能够独处,用最后的精力去创作,就把所有的人都拒之千里。他把那些赶来想一睹大师风采的人戏称为“池塘里的青蛙”。
一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品,回国时想拜访一下先生,钱先生说:“如果你吃了一只鸡蛋感觉味道还不错的话,有什么必要一定要见下这蛋的母鸡呢?”
同:_______________________________________________________
异:_______________________________________________________
答案 同:都用比喻形象地表明拒绝的态度,幽默诙谐;
异:毕加索的话里有不屑的语气,钱钟书的话则含着自谦。(意思对即可)
5.(2014·广东省韶关市调研试题)阅读下面有关《朝花夕拾》的四点信息,回答后面的问题。
(1)该书系鲁迅先生撰写的回忆录。
(2)该书乃研究鲁迅的重要文献。
(3)该书仅售6元。
(4)作者鲁迅,世界十大文豪之一。
小明的爷爷没读过书没上过学,他该如何向爷爷转述《朝花夕拾》的上述四点内容?请你帮他设计这样一段文字。注意:通俗易懂,要点不得缺失,个别词语可以删
您可能关注的文档
- 2015版高考语文二轮复习课件 板块3专题二(四)品味精彩的语言表达艺术课件 苏教版.ppt
- 2015版高考语文二轮复习课件 板块4专题一(一)分析传主形象 评价传主事迹课件 苏教版.ppt
- 2015版高考语文二轮复习课件 板块4专题一(三)从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神课件 苏教版.ppt
- 2015版高考语文二轮复习课件 板块4专题一(二)概括传记内容 分析传记手法课件 苏教版.ppt
- 2015版高考语文二轮复习课件 板块4专题三(一)科普文的文体特征及答题原则和方法课件 苏教版.ppt
- 2015版高考语文二轮复习课件 板块4专题三(二)对文本的某种特色作深度的思考和判断课件 苏教版.ppt
- 2015版高考语文二轮复习课件 板块4专题二(一)新闻类的文体特征及主要表现手法课件 苏教版.ppt
- 2015版高考语文二轮复习课件 板块4专题二(二)探究文本中的某些问题 提出自己的见解课件 苏教版.ppt
- 2015版高考语文二轮复习课件 板块5专题二(一)辨析病句课件 苏教版.ppt
- 2015版高考语文二轮复习课件 板块5专题二(二)修改病句课件 苏教版.ppt
文档评论(0)