浙教版八年级数学上册1.1认识三角形1课件共21张PPT.ppt

那么，什么样的图形叫做三角形呢？ 由不在同一直线上的三条线段 首尾顺次相接 ① ② ③ 组成的图形叫做三角形 A B C 1.三角形用符号“Δ”表示，如图顶点是A，B，C的 三角形 (1):记做“ΔABC” (2):读做“三角形ABC” BC 、 AC 、AB 内角: ∠A、∠B、 ∠C 或a、 b、 c 三边: 2.顶点: 点A、 点 B、 点 C a c b 同学们都掌握了吗?咱们做个练习试试吧! 1.小强用三根木棒组成的图形，其中符合三角形概念是（ ） B 3.此图中有几个三角形？你能表示出来吗? A C 2.如图 三角形ABC 记作：______ ∠B 的对边:__________ 邻边是:___________ A B C D E A C B 三角形的内角和等于1800 4、P4练一练 5、P6作业题1 思考：在一个三角形中可以有多少个锐角？多少个直角？多少个钝角？ 三角形按内角大小分类： 三角形 锐角三角形 三个内角都是锐角 钝角三角形 有一个内角是钝角 直角三角形 有一个内角是直角 (1)画一个三角形，量出它的三边长度，并填空： a=______;b=_______;c=______ （2）计算并比较： a+b____c; b+c____a; c+a____b (3)通过以上的比较你认为三角形的三边存在怎样的关系？ A B a b c c 三角形任何两边的和大于第三边. A B C a b c a+b＞c a+c＞b c+b＞a 你知道为什么吗？ 反之： 在三条线段中若任两线段之和大于第三线段则这三条线段能构成一个三角形。 长度为6cm, 4cm, 3cm三条线段能否组成三角形？ 解:∵6+43 6+34 4+36 ∴能组成三角形 解: ∵最长线段是 6cm 4+36 ∴能组成三角形 只要满足较小的两条线段之和大于最长线 段，便可构成三角形;若不满足，则不能构成三角形 判断方法 (1)找出最长线段。 (2)比较大小：较短两边之和与最长线段的大小 (3)判断能否组成三角形。 例1：判断下列各组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三角形，并说明理由。 (1)a=2.5cm, b=3cm, c=5cm. (2)e=6cm, f=6cm, g=12cm. 解(1)∵ 最长线段是c=5cm, a+b=2.5+3=5.5(cm) ∴ a+bc.∴线段a,b,c能组成三角形。 (2)∵ 最长线段是g=12cm, e+f=6+6=12(cm) ∴ e+f=g.∴线段e,f,g不能组成三角形。 2、一个三角形有两边相等,已知其中一边是5cm，另一边是9cm，则这个三角形的周长是______________ 1、一个三角形有两边相等,已知其中一边是3cm，另一边是9cm，则这个三角形的周长是______________ 21cm 19cm或23cm 遇到这类问题，我们通常要考虑两 种情况，然后判断是否都能构成三角形 3、P6作业题 B5、6 2.三角形的内角和等于180° 4、三角形的三边关系: 1.什么样的图形叫做三角形？用符号字母表示三角形. 任何两边的和大于第三边。 3.三角形按内角分为三类 只要满足较小的两条线段之和大于最长线段，便可构成三角形;若不满足，则不能构成三角形 判断方法 (1)找出最长线段。 (3)判断能否组成三角形。 (2)比较大小：较短两边之和与最长线段的大小 1.你会数三角形吗？下列各图中各有几个三角形？ （ ） （ ） （ ） （ ？） 数完后请说出你发现的规律. 1+2 1+2+3 1+2+3+4 … (1) (2) (3) (n) a-b____c; b-c____a; a-c____b ＜ ＜ ＜ 三角形任何两边的差小于第三边. A B C a b c (ab c) 三角形的任何两边之和大于第三边 推广 已知三角形的两边,如何求第三边的取值范围? 两边之差?第三边?两边之和 A B C 7 3 例2: 如图,如果要构成三角形,求AC的取值范围. 4AC10 已知三角形的两边a,b长分别为2和3,则第三边c的范围是