浙教版数学八年级数学下册5.1《矩形2》教学课件共19张PPT.ppt

P117作业题1 已知：如图，AC与BD相交于点O，AB∥CD且∠1=∠2 求证：四边形ABCD是矩形 P117作业题2 已知：如图，Rt△ABC≌Rt△CDA，且AD的对应边是CB，∠B=∠D=Rt∠； 求证：四边形ABCD是矩形。 如图，AC，BD是矩形ABCD的两条对角线，AE=CG=BF=DH. 求证：四边形EFGH是矩形 A B C D E F G H O P117课内练习2 D A C B 例2 现在给你一张四边形的纸板ABCD的形状如图，它的两条对角线互相垂直。如果要从这张纸板中剪出一个矩形，并且使它的四个顶点分别落在四边形ABCD的四条边上，你知道怎么剪吗？ 分析：依次连结四边形各边中点所得到的的四边形是平行四边形。 解：分别取AB、BC、CD、AD的中点E、F、G、H，依次连结EF，FG，GH，HE，沿四边形EFGH的各边剪，就能剪出符合要求的矩形. D A C B Ｅ Ｆ Ｇ Ｈ ∴四边形EFGH是矩形（有三个角是直角的四边形是矩形） ∵EF是△ABC的一条中位线. 证明: ∴EF ∥AC(三角形的中位线平行于第三边) ∵AC⊥∥∠BD ∴EF⊥BD ∵EH是△ ABD的一条中位线 ∴EH∥BD(三角形的中位线平行于第三边) ∴EF⊥EH，即∠HEF=Rt ∠. 同理，∠EHG=Rt ∠， ∠HGF=Rt ∠ 如图,在△ABC中，点O是AC边上一动点，过O作直线MN∥BC,设MN与∠BCA的平分线交于点E,与∠BCA的 外平分线交于点F。 （1）求证：EO=OF； （2）当点O运动到何处时，四边形AECF是矩形？并 证明你的结论。 通过本节课的学习， 你有什么收获与感受？ 巩固： 一个定义：（矩形的定义）（最基本判定方法） 学会： 二条定理：（矩形的判定定理1、2） 知道： 二个结论 1.连结四边形四边中点得到四边形是平行四边形； 2.连结对角线互相垂直的四边形的四边中点得到 的四边形为矩形。 1.作业题B组、C组 2.预习 5.2 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 1.理解矩形的概念； 2.掌握矩形的性质定理“矩形的四个角都是直角”和“矩形的对角线相等”； 3.会综合运用矩形的性质解决问题。 阅读课本P.115—至例2前为止，思考并准备回答下列问题： 1.组内讨论“矩形的四个角都是直角”和“矩形的对角线相等”的逆命题是否正确，并给出证明； 2.定理2书本是根据什么？你还有不同的解法吗？ 3.判断一个四边形是矩形有哪些方法？ 6分钟后比一比谁的自学效果好！ 如何检验四边形窗框是矩形呢？ 木工师傅得到四边形是矩形的理由？ 情形一： (1)测量两组对边,发现两组对边分别相等; (2)将直角尺靠紧窗框的一个角,测得这是直角。 情形二： 将直角尺依次靠紧窗框的每一个角,测得这四个角 都是直角。 情形三： (1)测量两组对边,发现两组对边分别相等; (2)测量对角线，发现两条对角线相等。 证法一 A B C D 已知： 如图，在□ABCD中，AC=BD 求证： □ ABCD是矩形 证明：在□ABCD中，AB=CD 又∵AC=BD，BC=CB ∴△ABC≌△DCB ∴∠ABC=∠DCB 又∵∠ABC+∠DCB=180° ∴∠ABC=∠DCB=90° ∴□ABCD是矩形 证明：在□ABCD中，AO=OC，BO=DO， 又∵AC=BD ∴AO=BO=CO ∴∠OAB=∠OBA，∠OBC=∠OCB ∵∠OAB+∠OBA+∠OBC+∠OCB=180° ∴∠OBA+∠OBC=90°即∠ABC=90° ∴□ABCD是矩形 证法二 已知： 如图，在□ABCD中，AC=BD 求证： □ ABCD是矩形 A B C D 是矩形 一个角是直角的 平行四边形 对角线相等的 平行四边形 有三个角是直角的 四边形 四边形 平行四边形 矩形 1、有一个角是直角 2、对角线相等 有三个角是直角 平行四边形 四边形 平行四边形 平行四边形 四边形 矩形 P.116 课内练习1 P.117 作业题1、2 P.116 课内练习2 判断下命题是否正确，并说明理由。 （1）对角互补的平行四边形是矩形。 （2）一组邻角相等的平行四边形是矩形。 （3）对角线相等的四边形是矩形。 （4）内角都相等的四边形是矩形。 P116课内练习1 旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 * * * * * * * * * * * * * * * * * * *