2017优化方案高考总复习·语文（山东专用）课件：第三部分 古代诗文阅读 专题三.pptVIP

3．边诵边写 考生在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽查背诵，还要抽查默写，以防止“口是手非”。 4．规范书写 考生在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。 (三)答默写题的临场技巧 1．提前先做。如果中间一时卡壳，不要在那里搜肠刮肚地 想，那样会浪费时间。可以先将其搁置一旁，继续做其他的题目“预热”，也许就能想起来了。 2．看清要求。如命题是“任选3个小题”，答题时应从最有把握的题做起，做三题就够了，最好不要全做。 答题时，除注意关键字的书写外，最好使用楷体书写，因为笔画太潦草，阅卷老师易误判。如“夭”与“天”、“日”与“曰”，易辨认不清。 答完题，一定要反复默念，包括引导句在内做“全程回放”，这样，语序不当和书写遗漏的问题，一般都可以发现并纠正。 重难特训——解答情境式、填空式默写题 一、三方法，巧解情境式默写题 情境式默写题，一般是给出一定的语言情境，要求考生根据情境填写句子，这比单纯考查识记默写的形式难度要大一些。根据题型特点，解答情境式默写题要注意运用以下方法： 1．理解文章内容，把握句子意蕴。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记 忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。 2．揣摩提示语言，准确理解情境。提示性语言对正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要包括作者、出处及题干中的叙述性语言等。 3．紧扣关键词语，选择恰当语句。做好了上述几步后，就可以扣住关键词语，选择恰当的句子进行填写了。 [即时小练] 1．运用以上方法，补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《琵琶行并序》中“________________，________________”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 (2)王湾在《次北固山下》中由江上观日出起兴，抒发无限感慨且富含哲理的诗句是：“________________，________________。” (3)王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“________________，________________”。 (4)杜牧《阿房宫赋》中，用“________________，________________”两句写秦国统治者将剽掠来的美玉、金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。 (5)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地存在的名句是“________________，________________”。 (6)范仲淹在《渔家傲》中以“________________，________________”写出了戍边征夫思乡与报国的心理矛盾。 (7)《永遇乐　京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“________________，________________”。 (8)韩愈在《师说》中点明老师的职责或作用的句子是“________________，________________”。 答案：(1)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识　(2)海日生残夜　江春入旧年　(3)不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层　(4)鼎铛玉石　金块珠砾　(5)盖将自其变者而观之　则天地曾不能以一瞬　(6)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计　(7)金戈铁马　气吞万里如虎　(8)师者　所以传道受业解惑也 二、回忆整段内容，确定空出的前句 单纯式填空题是默写的主要题型。看似简单，只要求写出前句或后句，其实，难点在于给出后句写出前句。因为考生的阅读记忆和记忆规律是重后句而轻前句。遇到这种类型，考生记忆特别容易短路，除需要花大力气识记外，靠回忆整段内容来确定前句也是不错的方法。 [即时小练] 2．运用回忆整段内容来确定前句的方法，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)________________，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》) (2)________________，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道 难》) (3)________________，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》) (4)________________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) (5)________________，任重而道远。(《论语》) (6)________________，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》) (7)________________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行并序》) (8)________________，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 答案：(1)君子博学而日参省乎己　(2)剑阁峥嵘而崔嵬　(3)挟飞仙以遨游　(4)沧海月明珠有泪