2017优化方案高考总复习·语文（山东专用）课件：第三部分 古代诗文阅读 专题二考点二.pptVIP

8．幽默讽刺 诗中多诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如： 新　　沙 [唐]陆龟蒙 渤澥声中涨小堤，官家知后海鸥知。 蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝。 语言风格巧记 江山代有才人出，星河灿烂出巨匠。豪放高唱须铁板，婉约妙龄来浅唱。屈原绚丽与沉雄，三曹慷慨兼顺畅。渊明寄情山与水，恬淡自适心内旷。子昂愤激兼慷慨，李白飘逸又顺畅。王维恬然又含蓄，诗中有画有暗香。浩然恬静又浑健，语淡情浓韵味长。杜甫沉郁又顿挫，乐天流丽又顺畅。商隐典丽寓幽婉，杜牧明丽加俊爽。苏轼豪放又旷达，弃疾深沉又豪放。柳永伤感又缠绵，陆游流畅又雄放。清照凄婉多清丽，姜夔奇拔注感伤。致远清俊又酣畅，汉卿泼辣又清爽。景臣新奇出辛辣，养浩警僻又深广。 [即时小练] 请将下列诗句对应的语言风格填入后面的括号中。 豪迈奔放　　沉郁顿挫　　言近旨远　　朴素自然 婉约细腻 含蓄蕴藉 清新明快 幽默讽刺 (1)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)(　　) (2)越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。(张籍《酬朱庆馀》)(　　) (3)采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)(　　) (4)登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。(李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》)(　　) (5)今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。(柳永《雨霖铃》)(　　) (6)叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。(周邦彦《苏幕 遮》)(　　) (7)万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)(　　) (8)竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。(章碣《焚书坑》)(　　) 答案：(1)言近旨远　(2)含蓄蕴藉　(3)朴素自然　(4)豪迈奔放　(5)婉约细腻　(6)清新明快　(7)沉郁顿挫　(8)幽默讽刺 三、规范答题——三步骤 步骤一　用一两个词或一两句话，准确点明语言特色(豪迈雄奇、沉郁顿挫、悲壮慷慨、朴素自然、婉约细腻、含蓄委婉、清新明丽、幽默讽刺等)。 步骤二　结合诗(词)中有关语句具体分析这种特色。 步骤三　阐述诗(词)句表达了诗(词)人怎样的感情。 [考题印证] 1．(2013·高考湖北卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 临　江　仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 　　闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】　欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。 解析：本题以品味关键句子的形式考查对诗歌语言的鉴赏。 “闻说”两字是词人的想象之语，由眼前与朋友相聚的实景过渡到下阕与友人离别后的虚写，想象奇特，虚实相生。这种手法我们可以联系柳永的《雨霖铃》作答。 答案：①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。 2．(2013·高考天津卷)阅读下面这首词，按要求作答。 鹧鸪天　送廓之秋试① [宋]辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。　　鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】　①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 解析：词在风格上分为婉约和豪放两派。辛词是豪放派的代表。特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用典较多，不拘守音律，这里选用的大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。 答案：大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。 如何赏析佳句之妙 赏析诗歌炼句艺术是一项综合性工作，既涉及内容、情感，又包括了炼字、表达技巧。因此，赏析炼句艺术，一定要从句子的内容和形式两个方面切入，而且要紧紧地把这两者结合起来。具体说来： 　从内容出发，鉴赏其精深、感人之处 [演练体悟] 1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 忆住一师① 李商隐 无事②经年别远公，帝城③钟晓忆西峰。 烟炉销尽寒灯晦，童子开门雪满松。 【注】　①住一师：唐僧人，居西峰佛寺。下文的“远公”指代住一师。②无事：无端。③帝城：京城长安。