2017优化方案高考总复习·语文（山东专用）课件：第六部分 高考作文梯级序列化训练 学案三.pptVIP

第六部分 高考作文梯级序列化训练 栏目导引 课前 悟典文 课堂 学技法 课后 练练手 第六部分 高考作文梯级序列化训练 学案三　眉清目秀惹人爱，拟就好题一半功 ——拟　题 [高考要求] 一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗耳目一新之感，它决定了读者(尤其是阅卷者)对文章的第一印象与第一判断。 拟一个好的作文题目，一般要遵守如下原则：①确切：符合材料和文章内容，遣词造句符合规范。②精练：标题字数恰当，不宜过长。一般不宜超过8个字，对偶句标题除外。③生动：题目具有可读性，饶有情趣，用词活泼。④新颖：有新视角、新思路、新感悟，给人新鲜感。⑤有意蕴：有内在的含义，有丰厚的文化底蕴，有高雅的情调、格调。⑥有文采：标题有诗意，有文学韵味，使用一定的修辞手法。 (2015·高考全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 我，最具风采 人生天地间，万物皆华彩，谁是最具当代风采的那一个？ 山说，石多伟大，它累叠千寻，让我矗立于云霄之巅，可我也要说，我的存在是在对的位置上，砥砺风雨的结果；海说，水是英雄，它汇集成渊，让我汹涌且广阔无边，可我也要说，我的存在是在跌宕中上下求索，在点滴中成就壮阔的结果。 只要找对位置，找准方向，树立目标，勇敢追求，并不是伟人和英雄的我一样可以成为那最具风采的存在者！ 每个人都是一棵树，都可以在自己的位置上站出属于自己的风景。原云南保山地委书记杨善洲，退休后扎根大亮山，义务植树22个春秋，带领大家造林5.6万亩；孟佩杰，五岁时生父去 世，生母将其送人抚养。3年后养母瘫痪在床，养父抛弃了家 庭，八岁的孟佩杰拒绝了热心人的帮助，一个人买菜，做饭，给养母敷药按摩、换洗床单……杨善洲和孟佩杰，这一老一 小，一个老骥伏枥，意气风发；一个用坚强填补贫困，以自立支撑艰辛。他们就像一棵树，不肯轻易屈服，无论是无情的时光，还是人生的风雨，他们只是找到自己的位置，在自己的位置上活出自己的意义和价值。大音希声，大象无形，倾听他 们，你可听到生命的激情澎湃，生命的自强不息！ 每个人都是一道瀑布，在跌宕中上下求索，在点滴中成就壮阔。褚时健是一个历经人生风雨的老人，他在70年代曾凭借打造红塔集团创造了财富帝国。但在人生最辉煌之时，他因经济问题锒铛入狱。74岁的褚时健保外就医后，才重获新 生。古稀之年，褚时健在经历人生跌宕后反而慢慢沉淀了自己，学会了坦然面对得失，学会了在谷底重新崛起。“跌得越低，反弹力越大！”褚时健如是说。从此，褚时健开始种橙子，十年后，他又凭借“橙子大王”再次登上人生的顶峰！他就像一道瀑布，在跌宕后更加壮阔，在漫长的点滴积累中汇聚博大。倾听他，你可听到生命最低沉也最激越的轰鸣！ 如今的中国，谁是最具当代风采的那一个？是他，是她，是你，也是我！ 面对社会不良风气，我们可以是最正气凛然的那一个，敢于抵制，敢于维权，敢于质疑权威，敢于发出对正义的呼唤！ 在就业道路上，我们可以是最自强自立的那一个，不等不 靠，用自己的智慧和双手，做一个青年创业者！在国际文化交流中，我们可以是最具创造力与国际视野的那一个，躬耕履行，为传播中国文化贡献自己的力量！ …… 一个人是否最具时代风采，不在年龄，不在身份地位，不在出身经历……关键是我们是否实现了自己的人生意义与价值，我们能够给历史、给民族、给社会、给子孙留下些什么。当代中国，每个人，都应该争做最具当代风采的那一个！ 提示：①这是一道材料作文。第一层次立意体现为“选择”。可从三名候选人中任选一个立意。例如：A.在自己的领域求索、创新、超越、贡献，可以拟题为“创新铸就辉煌”“为自己插上一双创新的翅膀”等；B.钟情于自己的本职工作，积极进取，变工作为事业，变技术为艺术，变工匠为大师，你就是当代风采人物，可以拟题为“品味生活美，争做风采人”；C.用自己的爱好和追求，在有限的生命中留下自己的风采和足迹，可以拟题为“追求成就风采”。第二层次立意体现为“思考、权衡”，可以拟题为“敏思创新，风采斐然”。 ②本文从综合思辨的角度立意：当代中国，当代生活中，只要找准自己的位置，有所追求，热爱生活，积极实现自己的人生价值，彰显自己的生命意义，为社会做出自己