2017届高考语文大一轮复习（课件）第一部分 语言文字运用 专题五.pptVIP

简明 语言表达“简明”，一是用语简练，不说多余的话，尤其要删除在表意上重复和可有可无 的语句；二是表达要准确清楚，不产生歧义。 不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现 象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10 字，不多于20字。 宣传语一：____________________________________________________________ 宣传语二：___________________________________________________________ 解析：宣传语的第一要求就是“简明”，简洁明快，通俗易懂，其他要求是次要的。 答案：(示例1)心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。 (示例2)实线虚线斑马线，都是生命安全线。 1．语言要简洁 (1)语句中不能出现在表意功能上相同的成分。所谓表意功能相同就是指语句中的多个不 同的词语成分不是为了修辞的效果而表达了相同的语意效果，成了冗余信息。 (2)尽量删除语句中可用可不用的词语。一些语句使用的一些词语虽然没有语法错误，但 从表意的功能上来看没有什么价值，应尽可能地删除。特别是一些虚词容易多用。 (3)能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。 2．语言要明确 (1)避免晦涩。有的句子，由于过长，使人一时不能领会说的是什么意思，这就是晦涩。 (2)避免歧义。在书面语中有一个突出的问题，这就是歧义问题。即由于表述上各方面 的原因，使得一句话意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解。 1．(2015·全国新课标Ⅰ卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形， 请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析：描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水，揭示出 它们的相互关系。 答案：（示例）该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里 游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水 污染的决心。 2．(2015·全国新课标Ⅱ卷)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请 写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。 答：______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析：图中关键的地方是“鸽子”“旗帜”“橄榄枝”，要明确它们与邮票主题“联合我们的力 量”之间的关系。 答案：（示例）图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽 子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图 形表示各国应齐心协力、维护和平。 得体 语言表达“得体”，也就是用语要适合语言环境。语言环境分内部语言环境和外部语 言环境。内部语言环境主要指的是上下文；外部语言环境则包括语言交际时的各种条件， 如场合、对象、话题、表达方式、情景等等，对象又包括发话者的身份、职业、处境， 受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、禁忌、文化水平、心理需求、职业等。 语言“得体”，主要是指符合外部语言环境的各种要求。 “得体”是一种效果，不是一种题型。语言“得体”涉及到方方面面，常见题型有应用文 修改、广告宣传标语类、情境对话类、演讲解说类、手机短信、临别赠言类等等。 (2014·北京卷)日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。 ①下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(　　) (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗 专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的 开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。 　　　　　　　　　　 A．(甲) B．(乙) C．(丙) D．(丁) ②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是