2017高考语文二轮（通用版）复习课件：专题六　语言文字运用 第1部分 专题6 第1讲 .pptVIP

8．辨析形近、近义成语，避免混用 有些成语与其他成语由于语音、字形相似，意思接近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆，如“不负众望——不孚众望”“目不暇接——应接不暇”等。对这些易混成语，一要辨其“形异”，看“异”在哪；二要辨其“神”，注意使用上的细微差别。 [积累卡片] 下列成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意。 望其项背——望尘莫及　　　 身临其境——设身处地 耳濡目染——耳闻目睹　　 舍本逐末——本末倒置 无与伦比——不可同日而语　　 形影相吊——形影不离 东山再起——死灰复燃　　 一见如故——一见钟情 不拘一格——无拘无束　　 乐不思蜀——乐不可支 不以为然——不以为意　　 首当其冲——当务之急 间不容发——亲密无间　　 刮目相看——侧目而视 首当其冲——首屈一指　　 置若罔闻——置之度外 对点规范演练 制作者：状元桥 适用对象：高三学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 核心专题突破 第一部分 专题六　语言文字运用 2017考纲精解 高频考点 高考对语言文字运用的要求如下： 正确、熟练、有效地使用语言文字。 1．识记　A (1)识记现代汉语普通话常用字的字音 (2)识记并正确书写现代常用规范汉字 2．表达应用　E (1)正确使用词语(包括熟语) (2)辨析并修改病句 (3)选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段 (4)正确使用常用的修辞手法 (5)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 (6)正确使用标点符号 1．对于词语使用、病句辨析等基础知识考点的复习，可从以下几个方面入手： (1)加强练习，每天都应完成一套基础知识小练习，做好错题小结，进行练习反思。 (2)运用联想的方法，在比较中记忆、积累，将无序的字词有序化。 (3)熟练掌握病句的六种类型，收集各种典型病句，洞察命题者设置陷阱的方式。 (4)借助错题小结，反复训练，见多识广，熟能生巧，突破高分。 备考策略 2．对于衔接、图文转换等语言运用题的复习，应从以下几个方面入手： (1)掌握常见题型及解题要领，收集近年来出现的语用新题型，预测题型变化的趋势。 (2)精选语用典型题目，加大易错题型的练习力度，在练习中总结方法，提高能力。 (3)多积累优美词句，以应对各种题型的考查，有备无患。 第1讲　正确使用成语 栏目导航 2年考情回顾 真题解题示范 考场答卷诊断 对点规范演练 满分技法点拨 2年考情回顾 考情总结 成语是每年高考语言文字运用类试题的考查热点，题型一般以四选一的客观题为主。2015年高考全国卷注重近义成语的辨析应用，2016年高考全国卷三套试题均设置了六个句子，考查六个成语使用的正误，题目的容量增加了，但难度上面并没有增加。 设问方式 ①下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是。 [例](2016·全国卷甲，13)，(2016·全国卷乙，13)。 ②依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是。 [例](2015·全国卷Ⅰ，13)，(2015·全国卷Ⅱ，13)。 ③下列各句中，加点的成语使用正确(不正确)的一项是。 [例](2016·山东卷，4)，(2015·浙江卷，3)。 审题要点 ①审清题干是选“正确”还是“不正确”的一项，是辨析正误，还是近义成语辨析。 ②把握语境，根据语境去判断成语使用的正误。 解题要素 ①审准题意。 ②速读全句，把握语境。 ③巧用排除法，避生就熟，以熟带生。 真题解题示范 [答案]　C [解析]　成语使用的易误点是：①感情色彩的误用；②望文生义；③适用对象弄错；④双重含义的成语使用不当；⑤语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。 ①举重若轻：举起重东西就像举轻物那样容易，比喻能轻松愉快地胜任繁重的工作或处理困难的事务。“展示……历史”并不是繁重的工作、困难的事务，用于此处不合语境。②光怪陆离：形容形态奇怪，色彩繁杂，也形容事物离奇多变。可以用来修饰“社会生活画卷”。使用正确。③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。从句子意思来看，只是改换工作方向，用于此处不合语境。④并行不悖：指同时进行，互不抵触。从句意来看，是说《封神演义》比得上《聊斋志异》，用于此处属望文生义。⑤空谷足音：在空荡的山谷里听到了人的脚步声，比喻极难得的音信、言论或事物等。句中用来形容“他的教导”，使用正确。⑥奉为圭臬：把某些事物、言论信奉为依据的准则和法度。使用正确。 2．(2015·全国卷Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) ①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的_____