2017年2017年高考语文增分策略：5.1考点探究 .pptVIP

对联的四点要求 (1)字数相等，断句一致。 (2)平仄相合，音调和谐，做到仄起平落。 (3)词性相对，位置相同。一般为虚对虚，实对实。 (4)内容相关，上下衔接。 二、细解九种常见的修辞手法 1.比喻 (1)概念。比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 (2)构成必需条件。①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲乙之间必须有相似点。 (3)种类。①明喻。②暗喻。③借喻。④博喻(连用几个比喻，从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。如“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？”)。 (4)作用。①化平淡为生动，②化深奥为浅显，③化抽象为具体等。 2.比拟 (1)概念。比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞手法。它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。 (2)种类。①拟人，②拟物。 (3)作用。增加语言的生动性和形象性，对所表达的事物产生鲜明的印象，感受到对事物的强烈感情，能引起共鸣。 3.借代 (1)概念。借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。 (2)种类。①事物特征代本体事物，②具体代抽象，③专名代泛称，④形象代本体，⑤部分代整体，⑥材料代本体。 (3)作用。以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 4.夸张 (1)概念。夸张是为达到某种表达效果的需要，故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前描述的修辞手法。 (2)种类。①扩大夸张，②缩小夸张，③超前夸张。 (3)作用。揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，以创造意境；表明态度，语言生动。 5.对偶 (1)概念。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞手法。 (2)种类。①正对，②反对，③串对(流水对)。 (3)作用。便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。①形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果。②词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；使对立事物间的对比强烈，褒贬分明。③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。 6.排比 (1)概念。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法。 (2)种类。①成分排比，②分句排比，③单句排比，④复句排比。 (3)作用。内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。 7.反复 (1)概念。反复就是为了强调某种意思，突出某种感情，特意重复使用某些词语、句式或段落。 (2)种类：①连续反复。中间无其他词语间隔。②间隔反复。中间有其他词语间隔。 (3)作用。不仅能起到强调作者感情、充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势。 8.设问 (1)概念。设问是为了引起别人的注意，故意先提出问题，紧接着说出自己的看法(有时不说出看法)的一种修辞手法。 (2)种类。①自问自答，②问而不答。 (3)作用。吸引读者，启发读者思考；用在文中,承上启下。 9.反问 (1)概念。反问也叫反诘，是为了加强语气，用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞手法。 (2)种类。①问而无答的反问，②问而有答的反问。 (3)作用。加强语气，增强气势和感情。 5.1考点探究 2017年高考语文技法点拨 一、细解仿写句子的五种类型，掌握解题要领 1.嵌入式仿写 嵌入式仿写，就是仿写段落中的少量句子进行衔接性填空，要求仿写的内容镶嵌在语段当中。这类嵌入式仿写题一般限定了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情感基调和文体风格等，做到“形似意谐”。 【典例】仿照画横线的句子，再写两句话，使前后语意连贯。 当前，“中国梦”因为习总书记的倡导已经成为全体中国人的宣言。在中华民族悠久的历史长河中，一代代优秀儿女都有着自己的中国梦。中国梦是什么呢？中国梦是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的民生之忧；________；________。中国梦作为一种精神、一份力量，激励着世世代代中国人为人民幸福、国家富强、挽救民族危亡而前赴后继地进行着艰苦卓绝的努力与抗争。 解析　本题是一道嵌入式仿写题。做这类题首先要审清题目要求，即仿写两个句子；然后，要分析画线句子所隐含的信息。首先，要弄清楚要仿写的画线句子的句式结构为“中国梦是……‘……’……”，其次还要明白句子所运用的“引用”修辞格，并能在所引用的诗句中揭示出能体现出国家情怀(中国梦)的个性品质，即一定是“一种精神、一份力量”，另外请