工科部（汽修组）--汽车认识实训教案教学设计.docVIP

x商业学校 教 案 本 学 期：x学年第 一 学期 教材名称： 汽车认识实训 . 任课教师： x______________ 授课班级： 技术工程班 教 研 组： 工科部（汽修组）  课 程 表 一 二 三 四 五 日 上 午 1 2 3 4 下 午 5 6 7 晚自习 8-9 班座位表 讲 台 20□□年□月□日星期□ 课 题 (章节) 情境一 汽车文化 任务1 回顾世界汽车工业发展历程 教学目的 和要求 能够说出世界第一辆汽车产生的年代及制造者； 教学重点 及难点 教学方法 六步骤法：咨询、决策、计划、实施、检查、评估 教 具 课时数 4 教 学 基 本 内 容 首先对学生提问，采用大脑风暴法，询问学生印象中汽车概念或定义，并引 导学生分别说出 “发动机、能挂档变档、四个轮子、需要驾驶”等关键词。并逐 个将这些关键词显示出来（进行下一步）。最后引出汽车究竟是什么样子的疑问， 然后进行下一步，诠释本课程的主要目的，带大家了解汽车。 17世纪中叶，随着瓦特发明的蒸汽机在机械领域的广泛应用，人们便开始 想到使用蒸汽机的动力带动车辆行走，继而有一部分人便开始发明以蒸汽机为动 力的马车。世界上第一辆蒸汽汽车是法国人居纽1770年制造的蒸汽汽车，现珍藏 于巴黎的国家技术及机械品博物馆。 1801年，理查德·特雷威蒂克制造了英国最早的蒸汽汽车。两年后，他又制 成了形状类似公共马车的蒸汽汽车。这辆公共汽车能乘坐8个人，创造了在平路 上时速为9.6km/h，坡道上时速为6.4km/h的世界纪录。 如图1-2所示。 1805年，美国人艾文思首次制造了装蒸汽发动机的水陆两用汽车。这种水 陆两用汽车是费城港当局为了疏通费城港，委托艾文思负责制造的，原来打算是 制造疏浚船，不料船制成以后，发现作业场地不在海岸边，于是不得不考虑将这 艘蒸汽船运送到有港口的地方。艾文思在船底装上了四个车轮，用船上的蒸汽发 动机驱动。这样便把船运到了港。因此疏浚船成了水陆两用车。如图1-3所示。 它也成为现代水陆两用汽车的鼻祖。 1860年，法国人勒努瓦研制成功了煤气机，出现了世界上第一台使用的内 燃机，1876年德国人奥拓按照等容四行程循环的原理制成了第一台四冲程煤气 机。内燃机的应用开始在德国流行。1885年德国人卡尔·本茨研制的单缸两冲程 汽油机装在一辆三轮车上，制造了世界上第一辆三轮汽车，是近代车的原形。如 图1-3所示。 德国曼海姆专利局批准卡尔·本茨为其在1885年研制成功的三轮汽车申请的 专利，这一天被后人称为现代汽车诞生日 。 1886年，德国人戴姆勒研制成功了世界上第一辆以四冲程汽油发动机为动 力的四轮汽车，比较接近现代汽车的特征。因此也有人把1886年作为汽车汽车诞 生年。如图1-4所示。 1.汽车工业快速发展阶段 教 学 基 本 内 容 20世纪70年代之后，世界汽车产量稳定在5000万辆左右，发达国家汽车市 场趋于饱和，汽车生产过剩，市场竞争激烈，欧、美、日之间贸易摩擦不断。 1998年5月7日，德国最大的汽车工业集团戴姆－勒奔驰与美国第三大汽车公司 克莱斯勒公司合并，在汽车业界引起了极大的震撼。而亚洲的韩国却在激烈的竞 争中崛起，成功的实现了技术跨越，成为世界汽车产业的一个重要生产基地。 这个时期汽车技术的主要发展方向是提高汽车安全性和降低排气污染。防抱 死制动系统、安全气囊、电子控制喷油和点火、三原催化器在这一时期相继出现。 如图1-8所示。 实施项目： 根据咨询内容，简述汽车工业发展历程，并阐述汽车工业每个发展阶段的 特色，结合你所了解的汽车知识，畅想未来汽车的发展方向和趋势。