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活 动 课 教 案 2012 年 2013 年 初一下 学期 第 册 学科 初一生物 任课教师 范丰华 宝 泉 岭 局 直 中 学 学 生 名 单 姓 名 性别 班级 姓 名 性别 班级 杨澍 男 1 刘孝天 男 8 陈和兴 男 1 黄睿 男 8 赵鹏浩 男 1 刘锐 女 8 姜宇泽 男 1 李思宇 女 8 马昆平 2 罗明聪 男 8 牟洪琳 2 张雪 女 9 谭鑫磊 男 3 张超 男 9 王雨琦 男 3 韩旭 女 10 张星 男 4 梁正阳 男 10 许嘉航 女 4 杨博文 男 10 孙晓航 女 4 刘海川 男 4 孟岩 男 5 张嘉文 男 5 杨冠霆 男 5 腾希宇 6 梁爽 6 郑安旭 6 刘志远 男 7 赵祥硕 男 7 活动课进度安排及实施情况记录 活 动 内 容 实 施 情 况 内 容 时数 1、观察不同种子的结够并进行分类 2 良好 2、观察苹果、梨、松塔等识别被子和裸子植物 观察玉米的胚并进行剥离出四个部分 2 很好 3、观察芽和花的种类结构 2 4、探究种子萌发的环境条件 2 5、测定种子的发芽率和观察根尖的结构 2 6、观察花的结构并把各部分进行粘贴比赛 2 7、绿叶在光下制造淀粉 2 8、观察叶片的结构及表皮气孔 2 9、呼吸作用的系列实验 2 10、比较不同水果中维生素C的含量 2 学 期 活 动 课 计 划 初一学生比较好动，学生的好奇心强，愿意动手实验。为此课外活动，以实验为主。 具体内容：1、课本要求的实验要放手做，并能在班级上课时协助老师辅导其他同学做实验。 2、书本中的进一步探究内容引导学生设计方案，克服困难，努力做好。 3、结合教材，结合生活，多利用身边的教材，设计一些实验，引导学生探究。 4、注重学生实验过程的整理，分析，加强训练学生的表达能力，分析能力和观察能力。 领导检查记录 活 动 课 教 案 课题 观察不同种子的结够并进行分类 日期 3月16日 教学 目的 能认识种子的结构并对种子进行分类 教师 范丰华 教具 各种种子 地点 实验室 实到人数 30 缺席人数 教师组织指导设计 学习活动设计 活动内容 学习菜豆种子的观察步骤 学习玉米种子的观察步骤 学生实验观察 学生反馈菜豆和玉米种子的名称和结构特点 引导学生总结两种种子的区别 尝试对种子进行分类 学生自主学习菜豆和玉米种子的实验步骤 学生动手实验观察 学生反馈（各班比赛评比），看谁观察的全面和细致 总结合分类 学生自主学习菜豆和玉米种子的实验步骤 学生动手实验观察 学生反馈（各班比赛评比），看谁观察的全面和细致 总结合分类 课后分析 实验效果较好，但对分类有些还不够清晰。 活 动 课 教 案 课题 1、观察苹果、梨、松塔等识别被子和裸子植物 2、观察玉米的胚并进行剥离出四个部分 日期 3月23日 教学 目的 区别裸子植物和被子植物冰观察玉米的胚 教师 范丰华 教具 苹果、梨、松塔 地点 实验室 实到人数 30 缺席人数 教师组织指导设计 学习活动设计 活动内容 观察苹果、梨、松塔等说出他们种子的区别 总结裸子植物和被子植物的概念 能尝试说出生活中见到的裸子植物和被子植物 取出胚和剥离胚的四部分 学生观察和总结苹果和松塔的区别，并总结裸子植物和被子植物的概念。 各班比赛说出裸子植物和被子植物的名称，说出最多的获胜 剥离玉米的胚并反馈胚的四部分。 学生观察和总结苹果和松塔的区别，并总结裸子植物和被子植物的概念。 各班比赛说出裸子植物和被子植物的名称，说出最多的获胜 剥离玉米的胚并反馈胚的四部 课后分析 玉米的胚剥离和观察四部分比较难，需要细致认真。 活 动 课 教 案 课题 观察芽和花的种类结构 日期 3月30日 教学 目的 培养学生的观察能力和表达能力 教师 范丰华 教具 地点 实到人数 缺席人数 教师组织指导设计 学习活动设计 活动内容 师领学生到校园采杨树、柳树等的芽 师生共同制定具体的观察步骤并汇报 指导学生用放大镜和显微镜观察芽、花的结构 指导学生把观察的结构在纸上摆好并表名称 5、互评交流观察结果 学习实验步骤并进行小组汇报 学生观察 学生把观察的结构在纸上摆好并表名称 展示观察 学习实验