高考语文作文复习资料：《记叙文中心理描写》课件.pptVIP

此时无声胜有声;学习目标：;1.内心独白 2.动作暗示 3.心理分析 4.内心独白 5.幻觉描写 6.幻觉描写 7.梦境展示 8.景物烘托;1. 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。 2. 语文课开始了，看着老师严肃的表情，我心里一阵阵发紧。我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我默念着：上帝啊，保佑我吧！;一、心理描写的作用： 记叙文中运用心理描写能够使人物性格更加突出，人物形象更加丰满，文章内容更加充实、生动。 ;二、研究下列语段续写的内容，体会心理描写的方法;二、心理描写的方法 1.运用直接刻画或间接刻画 的方法 2.运用修辞，画出神韵 3.展开联想，增加层次 4.细化动作，延长过程; 心理世界如天空，变幻多姿妙无穷： 内心独白胸臆抒，景物描写来烘托； 神态动作展心声，细腻真实众口称； 梦幻想象若齐到，神游万里显高妙； 巧用修辞神韵出，动作细化真情露。;三、比较以下两段话，说说心理描写应注意的问题。;2. 昨天，老师找我谈话，说：“你妈待岗在家，你爸踏三轮车，挣点钱不容易。好好想想，不认真学习，能行吗？” ??? 那时，我不禁涨红了脸，两只手不安的交叉在一起，一句话也说不出来。我想道：妈妈说过，她们小时候都是点煤油灯看书，而我的小屋不仅有明亮的日光灯，妈妈还怕我看不清楚，还给我放了护眼的小台灯，可是我却在数学课本下藏着小说，多么不应该呀！老师辛辛苦苦教育我们，爸爸妈妈拼命干活，为的是什么？不就是希望我能成为一个有用的人吗？可是我昨天下课还在玩小刀，还不小心把同桌的手划破了，害他今天上不成学……我真是太悔恨了，今后我一定要努力学习，不辜负老师和父母的希望，争取成为一名三好学生。;心理描写注意事项; 听同学们说，家长会已经开始了，我心里不由得紧张起来。回班的过程中我的心“扑通扑通”直跳，生怕家长会还在开，心里只有一个愿望：家长会快一些结束。我一直攥紧拳头，手心里出了汗。在门外等候的每一份每一秒都那么漫长，时间好像在故意气我似的。 曾经几次，几次我想从门上的小窗子向里看，但总是不敢，生怕被老师发现。终于，我鼓足了勇气，心中想揣了个兔子似的，来回乱跳。我蹑手蹑脚地从小窗子向里瞟了一眼，看见妈妈脸上没有任何表情，不像是哭，也不像是笑。我的心里又不由得又生出了一阵恐惧感。这时，晓雨让我给她留几句离别感言，她说她今天晚上就死了，这句幽默又略带伤感的话稍稍缓解了整个紧张的气氛，我的心也松了一些。但还没待我喘口气时我瞅见周老师向门这边走来，就在这一刹那，心脏狂跳起来，耳边只有“扑通”的余音…… ;谢谢大家！