青岛版信息技术四年级上册第三课《小管家秘籍(二)——修改单元格》教案.docxVIP

综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 9 月19日课题小管家秘籍（二）——修改单元格课型新授主备执教学习目标打开上节课保存的《四年级一班学生体检表》工作簿文件修改单元格内容自动填充单元格内容重点修改单元格内容和自动填充单元格内容难点自动填充单元格内容教学准备小学信息技术（青岛地区使用）四年级上册课本和安装Excel2010的计算机自主学习小研究1.Excel 2010中的哪些操作和Word 2010相似？ 2.总结在Excel中录入数据有哪些技巧。教学过程补充完善一：创设情境，导入课题。计划用时3分钟教师活动：上节课我们已经建立了四年级一班学生体检表，学会了在表格内输入内容，接下来，我们对上节课学过的知识进行提问。学生活动：回顾上节课所学的知识，快速激发对本节课的兴趣。二：合作探究，新课教学。计划用时20分钟教师活动：在操作中同学们可能会遇到一些问题。例如：输错数据该怎么办？如果需要输入相同的数据或有规律的数据，有没有更简便的方法呢？这节课就让我们一起来解决几个常见的数据录入问题。学生活动：激发了学生兴趣，引起学生的思考。教师活动：Excel和Word同属Office办公软件系列，请学生参照书本16页采用两种方法打开Excel工作簿，并比较一下打开Word和Excel异同点。学生活动：仿照课本上打开工作簿的方法打开工作簿。教师活动：，同学们，在打开的工作簿中如何修改单元格呢？示范操作将B3单元格进行修改，然后布置任务：让学生将B10单元格的林刚改成为于翔。学生活动：参照老师的操作完成课堂任务。教师活动：有没有方法可以简便的输入有规律的数据呢？将序号1—11自动填充的操作步骤示范一遍，并让学生自己动手练习一遍。让学生总结操作步骤。学生活动：小组讨论操作要点并完成任务。三：自评互评，作品展示。计划用时10分钟教师活动：有没有方法可以简便的输入相同的数据呢？将前四人的性别自动填充为女。让学生自己对照课本19页自主探究动手操作一遍，完成后请学生上台演示并让学生总结操作步骤。学生活动：小组讨论操作要点并完成任务。四：回忆拓展，小结作业。计划用时7分钟教师活动：对于本节课知识的归纳，我采用随机提问。让学生总结本节课所学的知识点并谈谈自己再操作过程中遇到了哪些问题以及如何解决问题。板书设计：1.打开工作簿 2.修改单元格内容 3.自动填充单元格内容教后心得：整堂课用三个任务作为驱动来让学生在合作完成相应任务的过程中，感受到知识点的连贯性以及重难点。虽然在本堂课上如期完成了教学任务，但是还仍然有许多地方需要改进：?1、学生的小组合作次数不够，效果不明显，小组长并没有像其他科目一样很好地起到领导和带头作用，课堂气氛不够热烈。?2、教学安排不够合理，在讲解新知识点时候，应该在学生看书独学和群学阶段就给出相应的注意事项以及步骤来帮助学生学习。3、安排给学生完成相应任务的时间较少，要通过小组合作进一步发挥组长的作用，保证组员都能掌握重难点。4、要加强小组间的交流合作，互相督促和进步。?5、要给予更多的关心以及关注给较差的同学，在巡视和完成任务过程中多帮助和点拨，争取跟上进度。