青岛版信息技术四年级上册第九课《图表展本领》教案.docxVIP

综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 10 月24日课题图表展本领课型新授主备执教学习目标用柱形图表示数据。重点熟练掌握用柱形图表示数据。难点更改图表的类型。教学准备小学信息技术（青岛地区使用）四年级上册课本和安装Excel2010的计算机。自主学习小研究1.你的图表制作成功了吗？说一说你制作图表的步骤吧！ 2.和普通的表格相比，图表的优点是？ 教学过程补充完善一：创设情境，导入课题。计划用时3分钟教师活动：同学们，用三年级学习的Word 2010软件也可以制作表格，为什么还要用Excel 2010制作呢？Excel 2010还会神奇的魔术哦！它可以把表格变成各种各样有趣的图表，让表格中的数据更有用！学生活动：快速激发学生对本节课的兴趣。二：合作探究，新课教学。计划用时20分钟教师活动：在Excel 2010中，我们可以将设计制作好的表格以图表的形式来展示，如饼图、柱形图、折线图等。使用图表可以使数据的表达更加形象、直观。图表的应用领域非常广泛。我们在学习中也经常用到它。老师将上节课做的《2014年“十一”期间青岛游客数量统计表》发给学生，然后将表格用柱形图表示的操作步骤演示一遍，然后让学生操作练习，老师进行巡视并予以指导。学生活动：完成老师布置的任务并总结将表格转换为柱形图的操作步骤。教师活动：同学们都发现了吗？生成图表的位置和大小是可以改变的。试试看！提出问题：1.你的图表制作成功了吗？说一说你制作图表的步骤吧！2.和普通的表格相比，图表的优点是？学生活动：小组讨论并回答老师提出的问题。教师活动：同学们，柱形图只是众多图表类型中的一种。在Excel 2010中，我们可以根据需要制作各种各样的图表。除柱形图外，Excel 2010中还有折线图、条形图、饼图、散点图等其他类型的图表。请你根据这节课学习到的方法，选择一种自己喜欢的图表形式，制作一份图表吧！学生活动：完成老师布置的任务。教师活动：同学们，制作好的图表，我们还可以改变它的类型，试一试，将制作好的图表改为其他类型。老师将更改图表类型的操作步骤演示一遍，然后让学生进行练习。三：自评互评，作品展示。计划用时10分钟。教师活动：找两个学生上台演示操作步骤，并让他谈谈自己在操作过程中遇到的问题以及解决问题的方法。老师在旁边进行补充讲解。学生活动：观看演示并总结操作方法。四：回忆拓展，小结作业。计划用时7分钟教师活动：要求学生将课堂完成的作品提交，采用随机提问的方法来归纳本节课的重难点。对操作过程中的易错点加以概括总结。板书设计：1.柱形图表示数据 2.更改图表类型教后心得：本节课我没有能很好的组织教学。由于课堂组织得不是很到位，少数学生由于水平差异和不够专心，刚开始的基本操作都没能顺利掌握，从而导致后面的练习中遇到各种困难。组织好课堂纪律、调动学生学习积极性是上好一堂课的最基本前提，在讲到重点知识点时，应想办法吸引学生的注意力，尽量让全体学生都能掌握。师生互动不足。由于课堂中需要演示操作的地方比较多，因而只有一个让学生探讨的活动：几种常用的图表各自适合的场合？教学活动中，教师应该在完成教学目标的前提下、在组织好课堂纪律的基础上，尽量引导学生多参与到课堂中来，实现师生互动，从而活跃课堂气氛、引导学生自主探究和学习，使学生更深刻的理解和掌握知识。