教务助理`教研室主任管理职责及素质要求.pptVIP

教务助理、教研室主任 管理职责及素质要求 李建跃 2007年11月1日 内容提要 ★教学质量管理体制 ★教研室管理职责 ★系（部）级管理职责 ★院级教学管理（教务处）的职责 ★教学管理人员的基本素质 ★做好教学管理工作的“5化” 教学质量管理体制 一、院、系（部）、教研室三级管理体制 教学质量管理体制 二、教学质量管理以教研室为基础 以系级为实施主体 以院级为主导 院、系（部）、教研室是教学质量管理系统中的纵向系列 加强纵向联系 依靠人事、科研政工、后勤等部门横向协调和配合 教研室管理职责 一、教研室的地位和作用 ◆教学研究室（简称教研室）是按相近专业和课程设 置的基层教学、研究组织 ◆在教学质量管理中有独特地位 第一、在组织教学方面 第二、在管理教学方面 第三、在研究教学方面 教研室管理职责 二、教研室管理职责 1、组织教学工作 组织安排本教研室的教学任务，抓好各个教学环节 健全各项教学文件，加强教学资料建设 抓好实验实训室建设和管理 开展教学研究 对本室教师的教学进行指导检查、质量评定和考核 教研室管理职责 2、组织科研工作 3、师资建设工作 ◆帮助教师提高政治素质 ◆制定长期及短期的师资培养计划 ◆定期考核、检查思想品德、业务进修和工作情况 教研室管理职责 4、教学育人 不断提高教学质量，发挥学生的学习主体作用 帮助学生热爱专业，树立牢固的专业思想和良 好的职业道德 指导学生开展有益的课外活动 做好班级辅导员工作 以身作责，言传身教，为人师表 教研室管理职责 三、教研室质量管理的运行 首先，要制定教研室工作计划 其次，组织落实教研室各项工作 最后，对教研室工作进行总结 系（部）级管理职责 一、系（部）级教学管理的地位、作用及特性 系（部）级教学管理是学院教学管理的基础 系（部）级管理机构既是执行机关，又是服务部门 既是纵向、横向工作的联络点，又是教学目标管理的 信息反馈站 系（部）级管理职责 二、系（部）级管理职责 1、教学管理 ◆专业教学计划的制定、修改 ◆专业教学计划的组织实施 系（部）级管理职责 2、组织管理 ◆建立一支精良的教师队伍 ◆建立青年教师培养制度 ◆建立教师考核制度 系（部）级管理职责 3、质量管理 ◆管理制度建设 ◆教学基础建设 ◆教学督导小组 ◆总结交流经验 4、档案管理 院级教学管理（教务处）的职责 一、教学计划管理 二、教学运行管理 ◆实施教学管理方面的制度 ◆抓好四个教学组织环节 ——校历编制 ——开课计划 ——编制课表 ——教学实施 院级教学管理（教务处）的职责 三、教学质量控制 课堂听课 ，实训抽查 组织教学专题会 一系列检查活动 ——期初\期中\期末检查 ——专项检查 四、教研教改管理 五、教学条件管理 教学管理人员的基本素质 一、思想素养 二、心理素质 ◆要具有顽强的意志 ◆要有积极的情感 ◆要有优良的性格 三、知识素养 ◆文化基础知识 ◆掌握教育的基本知识 ◆掌握与工作业务知识 教学管理人员的基本素质 四、能力素质 ◆较强的自学能力 ◆深刻的观察能力 ◆研究分析问题的能力 ◆一定的组织能力 ◆较好的表达能力 五、身体素质 做好教学管理工作的“5化” 人性化（服务意识、和谐沟通、有效管理） 规范化（职业道德、讲究原则、事先请示） 精细化（考虑周全、讲究方法、落实到位） 科学化（降低成本、科学设计、提高工效） 信息化（平时积累、互通信息、有效工作） 谢谢各位！ * * 院长 教务处 专业系（部） 教研室 *