《信陵君窃符救赵》课件3（41张ppt）（北京版选修1）.pptVIP

2、对下列句子中红色的词语的理解，正确的一项是 A.至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客（向宾客周遍地称赞侯生） B.行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状（要打败秦军的情况） C.臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之（屡次亲自来慰问我） D.公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭（在北面的乡下自杀） C [向侯生周遍地介绍客人] [要同秦军拼命的情况] [面向北方自杀] 3、下列句子中，“遗”的音、义与“欲厚遗之”相同的是（ ） A、以光先帝遗德 B、使人遗赵王书 C、小学而大遗 D、数遗魏王及公子书 E、得遗金一饼 F、至唐李勃始访其遗踪 BD 4、下列句子加点词意义用法相同的一组是（ ） A、终不以监门困苦而受公子财 欲以观公子 B、直上载公子上坐 侯生遂为上客 C、直上载公子上坐 公子引侯生坐上坐 D、乃谢客就车 然嬴欲就公子之名 5、下列句子加点词的用法与例句的“立”相同的一组是（ ） 例：故久立公子车骑市中 ①臣乃敢上璧 ②左右欲刃相如 ③宁许以负秦曲 ④相如廷叱之 ⑤严大国之威以修敬 ⑥毕礼而归之 ⑦且庸人尚羞之 ⑧请以赵十五城为秦王寿 ⑨以绝秦望 A ① ⑦ ⑨ B ① ③ ⑦ C ③ ⑥ ⑨ D ③ ⑦ ⑨ 6、对下列各句中“其”字称代内容的说明，不正确的一项是 A.不敢以其富贵骄士（代魏公子） B.故久立与其客语（代侯生） C.公子使客斩其仇头（代如姬） D.使将将其军归赵（代秦国） D [代魏国] 7、下列句子分别编为四组，全都表明信陵君礼贤下士的谦逊作风的一组是 ①不敢加兵谋魏十余年 ②公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生 ③至家，公子引侯生坐上坐 ④而公子亲枉车骑自迎嬴 ⑤如姬果盗兵符与公子 ⑥平原君负韊矢为公子先引 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥ B 8、把课文中的下列句子翻译成现代汉语 公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。 译文： 如姬之为欲公子死，无所辞，顾未有路耳。 译文： 公子忧虑着件事，多次向魏王请求援救,和宾客辩士一起用各种理由去劝说魏王。 如姬愿意替公子出死力，这没有什么可说的，只是没有机会罢了。 阅读课文倒数第三段，回答下列问题。 9、解释下列句子中的“独”字。 A、独子无兄弟 B、独不怜公子姊邪 C、计不独生而令赵亡 D、独与老翁别 E、鳏寡孤独 10、这段文字写信陵君破秦救赵过程的句子是----------------------------------------------，表现了我国古代描写战争的传统笔法，上承-----------，下启后人，影响深远。 11、最后一句中的“人”指的是（ ） A、侯嬴 B、信陵君 C、朱亥 D、如姬 12、这段文字通过写信陵君破秦救赵的过程，表现了（ ） A、信陵君礼贤下士的品质 B、信陵君机警过人的品质 C、信陵君超凡的远见卓识 D、信陵君卓越的军事才能 1、完成课后练习三。 2、找出课文中含有“与现代汉语不同的句式和用法”的语句。 司马迁 《史记·魏公子列传》 战国末期，即元前260年，在长平之战中，秦国大破赵军，坑杀赵降卒40万。秦又乘胜进围赵国首都邯郸，企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国，完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张，特别是赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终于挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。 写作背景： 　 战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层。他们有较高的文化素养，也有人有高强的武艺，懂政治、经济、军事、外交。他们可以左右各国的政策，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投奔到权贵的门下，故称为门客，或食客。各国贵族都大量收养门客。其中收养门客名声最大的是四君，即魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇，他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗争。 于是罢酒，侯生遂为上客。 　　侯生谓公子曰：“臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠闲耳。”公子往数请之，朱亥故不复谢，公子怪之。 　　魏安釐王