【世纪金榜】2016高考语文（通用版）二轮专题通关专题能力提升练 二 2.1.1病　　句.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 专题能力提升练 二 病　　句 分值：18分　建议用时：15分钟 1.（2015·平顶山一模下列各句中没有语病的一句是分　　　 A.天津港爆炸事故关注度很高调查组应该及时公布调查结果。虽然调查结果不可能一下子明朗但至少要适时通报调查的进度和过程以免出现“真理还在脚下谣言已走遍天下”。 习总书记提出的“三严三实”是对以反对“四风”为重要内容的党的群众路线教育实践活动的进一步深入是对作风建设的进一步升华。[来源:学优高考网gkstk] 现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化等这些美好的社会制度而且创造了前所未有的物质财富。 未来的发展中中国能否跻身世界强国之林关键是要提高全体国民的科技文化素质。[来源:学优高考网gkstk] 2.下列各句中没有语病且句意明确的一句是分　　 A.教育行政部门监管不力致使一些学校在义务教育阶段借口以办特色班为名向家长收取高额的费用。 与作家不同的是摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下而且直接聚焦于镜头。 生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统通过某种方式被引入这一生态系统然后定居、扩散、暴发危害的物种。 年月日在北京举行的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年纪念活动是具有世界意义的重大事件。 3.（2015·邯郸一模下列语句中没有语病、句意明确的一句是分　　　 A.近日来自海外的“辛词”专家学者参加了在带湖山庄举办的辛弃疾诗词研讨会大家侃侃而谈洋溢着浓郁的学术气息。 习近平总书记运筹帷幄展示了马克思主义政治家的雄才大略和高超的政治智慧得到国际社会的普遍赞誉和全党全军全国人民的衷心拥戴。 你不能不承认当今社会中人们越来越注重团队合作精神一支团队缺少了任何一名成员都只能是不完整的团队。 在世锦赛体操比赛中他的双杠动作完成得简直无可挑剔以至全体裁判员无一例外地不对他亮出满分。 4.下列各句中没有语病的一句是分　　　 A.坐上画舫游清江如行画卷之中江水清澈绿树蓊郁自然与人和谐相依随风生长好一派如诗如画的风光 B.“中国元素”在很大程度上被人误解了以为就是在核桃上面刻条船什么的而中国五千年历史所积淀的大国气度却被忽略了。 建立监督机制非常重要企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围就能切实有效地增强执行力。 在新世纪的第二个十年里中国一直高度关注民生问题努力改善居民的生活条件和质量让民众共享改革发展的成果受到广泛认可。 5.下列各句中表意明确没有语病的一项是分　　　 A.只有词人内在的心声借助内在的气韵才能将它们糅合成一件艺术品这件精品既是咏物词发展过程中一个不可或缺的标记又是词人悲郁情怀的凝聚、物化。 建筑选址如果没有办法完全远离室外噪声我们就需要采取隔声屏障、通风隔声窗等措施提高小区和建筑本身的保护性能。 习近平总书记总结说“70年前中国人民经过艰苦卓绝的浴血奋战打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者赢得了近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。” 压岁钱逐渐变成了一种经济账一种人情债一种人际交往的鸡肋却越来越与孩子的祝福、关爱等纯粹的感情无关。 6.（2015·安徽卷下列各句中没有语病的一句是分　　　 A.具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣是北京冬奥申委正在关注的问题。 要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识就必须扩大科学考察区域加强科研观测精度改进实验设计方法。 各级各类学校应高度重视校园网络平台建设着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师以便扎实有效地开展网络教育教学工作。 【 1.（2015·唐山一模下列各项中没有语病的一项是分　　　[来源:学优高考网gkstk] 中山装是以孙中山的名字命名的一种服装。它是在广泛借鉴欧美服饰的基础上综合西式服装与中式服装的特点设计出的一种直翻领有口袋盖的四贴袋服装并一度成为中国男子最喜欢的服装之一。 中国和印度作为世界瞩目的两大新兴经济体也是亚洲最大的两个发展中国家经贸和投资合作是莫迪访华的主题之一。 黄杨木雕古朴文雅、精致圆润适宜把玩陈设深受收藏者所喜爱。因此近年来黄杨木雕成为民间收藏的新贵在拍卖市场上风头强劲收藏前景看好。 日前交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应表示要进一步加大对交通违法行为的查处。[来源:gkstk.Com][来源:gkstk.Com] 2.下列各句中没有语病的一句是分　　　 A.封龙山又名飞龙山位于石家庄市区千米处早在战国时期就已见诸史册汉唐以来