2019历史岳麓版一轮课件：38 中国古代的文学艺术.pptx

第38讲　中国古代的文学艺术 -2- 1 2 3 4 5 考情分析 1.(2017课标全国Ⅲ,24)下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法,反映出字形发生了变化,促成这一变化的主要因素是(　　) A.文字的频繁使用 B.书写材料的不同 C.各国变法的实施 D.“书同文”的推行 答案 解析 -3- 1 2 3 4 5 考情分析 2.(2016课标全国Ⅱ,24)右图为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了(　　) A.当时统一文字的努力 B.汉字演变的历史过程 C.当时字体流行的实际状况 D.汉字尚未形成完整的体系 答案 解析 -4- 1 2 3 4 5 考情分析 3.(2016课标全国Ⅲ,26)唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑,认为其“仅得成书,无丈夫之气”,只有王羲之的书法才“尽善尽美”,于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立,是因为(　　) A.皇帝好恶决定社会对艺术的评判 B.王羲之的艺术成就不可超越 C.艺术水平与时代选择的共同作用 D.朝代更替影响艺术评判标准 答案 解析 -5- 1 2 3 4 5 考情分析 4.(2013课标全国Ⅱ,27)清代有学者说:“古有儒、释、道三教,自明以来,又多一教,曰小说……士大夫、农、工、商贾,无不习闻之,以至儿童、妇女不识字者,亦皆闻而如见之,是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明(　　) A.小说成为一种新的宗教传播载体　 B.小说的兴起冲击了封建等级观念 C.市民阶层扩大推动世俗文化发展　 D.世俗文化整合了社会的价值观念 答案 解析 -6- 1 2 3 4 5 考情分析 5.(2013课标全国Ⅱ,28)“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱(　　) A.真实再现了客观历史　 B.固化了大众的历史认知 C.正确评断了历史人物　　 D.提升了历史人物的价值 答案 解析 -7- 考情分析 1 2 3 4 5 -8- 考情分析 1 2 3 4 5 -9- 一、汉字与书法 1.汉字 (1)起源:新石器时代,陶器上出现了一些刻画符号。 (2)成熟 ①商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。 ②商周时期出现铸在青铜器上的金文。 (3)统一 ①背景:春秋战国时期文字使用出现混乱状况;秦统一六国。 ②统一:秦始皇以小篆为基础,统一全国文字;后又推广书写简便的隶书。 ③意义:对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远影响。 -10- 2.书法艺术的发展 (1)历史条件 ①士人群体的形成,是书法艺术发展的主要推动力量。 ②笔墨纸张等文具的改进,为书法技巧的创新提供了条件。 (2)发展历程 ①魏晋南北朝:汉字发展成为自觉的书法艺术。“书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 ②隋唐:既有张旭、怀素狂放不羁的草书,也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书,书法理论日趋成熟。 ③宋代:追求个性而忽略法度,倡导“有意无法”。 ④明代:书法随着社会进一步平民化、世俗化,更加强调个性化的创造。 -11- (3)基本特点 ①以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意。 ②通过自由变化的线条和疏密得宜的布局,将绘画艺术的情境美和书写的内容有机融合。 -12- 二、绘画艺术 1.历程 (1)新石器时代:我国绘画艺术的源头。 (2)战国时期:出现用毛笔绘制在绢帛上的作品。 (3)汉代:帛画浪漫、神秘又不失古拙。 (4)魏晋时期:文人画开始出现,代表人物是顾恺之,绘画理论是“以形写神”。 (5)唐代:绘画体现盛唐气象,代表人物是吴道子。 (6)宋代:文人山水画从注重写实到更加注重意境;商品经济的发展促进民间风情画兴起,代表作品是张择端的《清明上河图》。 (7)明清时期:文人画受时代影响,出现风格奇特的画家;木刻版画成为小说的插图;出现实用性的年画、布贴画、剪纸画等。 -13- 2.特点 (1)既有注重写实的宫廷和民间绘画,又有注重写意的文人画,融诗、书、画、印为一体。 (2)讲求神似、意境和气韵,注重个人主观性情的抒发,表现手法灵活、自由。 -14- 三、文学成就 1.《诗经》 (1)地位:我国最早的一部诗歌总集。 (2)内容:保存了从西周初期到春秋中期大约500年的诗歌,分风、雅、颂三部分。 (3)特点 ①真实而深刻地反映了当时的社会生活。 ②以四言为主,多采用重章叠句的句式。 ③语言质朴丰富,有现实主义倾向和“赋、比、兴”的艺术手法。 -15- 2.楚辞 (1)概况:战国时期屈原等人吸收南方民歌精华,采用楚国方言创造出的一种新体诗歌。 (2)特点:句式自由灵活,瑰丽华美,想象奇特。 (3)代表作:《离骚