2019历史岳麓版一轮课时规范练3 古代政治制度的成熟.docx

课时规范练3　古代政治制度的成熟1.(2017云南昆明适应性训练,25)“位卑权重、位高权轻”是中国古代设置官吏的重要原则,对品级较低者委以重任便于控制。以下符合这一原则的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A.秦始皇时期的“三公”B.汉武帝时期的“中朝”C.唐太宗时期的“三省”D.宋太祖时期的“二府”2.(2017福建厦门二模,26)魏晋时期,人口不过汉代的几分之一,州、郡、县数量却不断增加,远过东汉。此举主要是为了(　　)A.开发江南地区B.加强控制地方C.强化君主权威D.顺应民族融合趋势3.(2017云南昆明一中仿真,26)唐初规定,凡国家遇到军国大事,就由中书省的各中书舍人分别拟出建议,谓之“五花判事”。这一做法(　　)A.一定程度上限制了皇权B.提高了行政效率C.有利于决策的科学性D.加强了宰相权力4.(2017辽宁六校协作体期末,25)“比之隋朝和唐朝的统治者,宋朝统治者接受更多的后备人员进入官僚体制,并为那些适合在政府的某个职位上工作的人提供丰厚的薪金。他们甚至安置文职官员来监管军队。”这种做法(　　)A.增强了军队的战斗力B.进一步提高了行政效率C.减少了政府财政支出D.使中央集权进一步强化5.(2017江苏南京三模,4)下图是南宋理宗宝祐四年(1256年)录取的《进士出身统计数据表》。其中父辈有官职者,低等级的又占了半数以上。对此理解正确的是(　　)A.科举制度结束贵族体制B.选官推动社会阶层流动C.南宋时科举制走向成熟D.考试成为做官必经之路?导学6.(2017河南六市一模,25)元朝设立中书省为最高行政机构,以总理全国政务,实际长官为左右丞相各一人,或仅置右丞相,总领省事,统领百司。这一政策措施有助于(　　)A.加强中央对地方的管辖B.防止丞相的权势过于强大C.提高中央政府的行政效率D.缓解中枢权力机构内部的对立7.(2017河南郑州期末,31)阅读下列材料,回答问题。材料一　汉武帝以雄才大略独揽事权,于是重用内朝尚书,夺宰相权。晚年又用中书。曹魏时,中书监始参大政。东晋则侍中始优。下逮(南朝时)宋、齐,尚书、中书、侍中三者皆为辅臣。唐代中央最高机关,依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但他们现在已是正式的宰相,而非帝王之私属。其职权分配,则中书掌定旨出命,门下给事中掌封驳,尚书受而行之;古代的宰相权,现在是析而为三。——摘编自钱穆《国史大纲》材料二　在秦及西汉初年,立帝行使权力,将意志化为诏书,见诏实行,程序比较简单:或与宰相议定,交御史起草、下达;或直接命令御史起草、下达,即可生效。宋代下诏书需经中书、门下之制度更加完备,因而反对内批,反对君主独裁专行的理由,也就更加充足。或从制度上、道理上批评滥用内批是违反“礼”“正”“道”;或从历史经验教训上批评滥用内批会导致“祸”“乱”;或从道德上批评滥用内批是出于“私”心。——摘编自祝总斌《试论我国封建君主专制权力发展的总趋势》(1)根据材料一,概括汉、魏晋、唐三个时期中枢机构的演变,归纳中国古代封建皇帝“独揽事权”的方式。(2)根据材料二,概括中国古代君主行使权力的变化。综合以上材料,简要说明官僚制度与皇权专制的关系。答案：1.B　秦朝的“三公”位高权重,与题意不符,故A项错误;汉武帝任用自己身边的侍从组成的中朝,参与决策,体现了“位卑权重”,而三公九卿转变成了“外朝”,属于“位高权轻”,故B项正确;唐朝的三省长官都是宰相,拥有实权,与题意不符,故C项错误;宋朝的“二府”“位高权重”,与题意不符,故D项错误。2.B　材料并未说明郡县的设置主要集中在江南地区,故A项错误;州、郡、县是地方行政机构,其数量的不断增加,体现出中央对地方的控制加强,故B项正确;材料并未提到中央君主和宰相的矛盾,也未涉及少数民族,故C、D两项均错误。3.C　唐朝中央的中书省负责决策,而材料中“由中书省的各中书舍人分别拟出建议”的做法更能集思广益,故C项正确。A、B、D三项均不符合题意。4.D　材料反映了宋朝统治者相对于前朝更多地选拔人才进入官僚队伍,为他们在政府中提供适合的职位和丰厚的薪金,甚至以文职官员监管军队,这扩大了统治基础并加强了国家的管理,从而使中央集权进一步强化,故选D项。宋代以文官监管军队,不利于增强军队的战斗力,故A项错误;宋代官员设置的增多,降低了行政效率,加重了政府的财政负担,故B、C两项错误。5.B　题目中进士出身的官员中父辈有官职者(含宗室)有100多人,这说明贵族体制依然存在,故A项错误;而三代不士者有300人左右,这说明更多的平民通过科举考试成为进士,进入仕途,因此选官制度推动了社会阶层的流动,故B项正确;题干中没有与其他朝代进行比较,单凭图中的数据无法得出“科举制走向成熟”的结论,故C项错误;宋代时,除了实行科举考试制度外还实